如果问我写手账多久了？我大概会说，小学六年级开始，至今断断续续，今年正式认识并继续坚持起来的！
相遇
第一次接触“手账”是在小学六年级，当时我们不叫它为“手账”，而称之为“采蜜集”，通过名字就可以知道它的功能是什么了——收纳各种好的文章资料集成一册。
当时的手帐本上，有报纸剪下的图案，有自己画的小画，还有摘抄的优美句子等。六年级一整年记了一本，可惜的是，没能保存下来。
但是，这一年的记录，激发了我对手账强烈的兴趣，之后也一直保持着写写画画贴贴的爱好。
唯一保留下来的，只有高中的一小部分，因此也显得甚是珍贵。
高中的语文作文，需要我们阅读和积累大量的素材，所以，除了以上的唯美系列之外，就务实和应试而言，也另外摘录了几个本子。只是，高考结束后就送人了，所以这些也没能留下来！
和手账相遇后，那颗跳跃的少女心，找到了安静地享受当下的快乐，就这样，入了坑，就不放手了。
相识
真正接触“手账”这个专有术语，是在2016年的年底，也就是上学期期末，那个时候才发现和知道，原来这就是手账，而且还可以有那么多的花样：日记记录日常，作为时间管理的工具，拼拼贴贴……
进而关注到不少手账达人，真的是看一个爱一个，各种手账工具也在那个时候入了一件又一件。
回想起自己以前做周计划时的情况（每日一写，计划的情况和完成情况基本不对搭，也总是会忘记记录），这一次，我决定开始以“周总结”的形式写一个系列的手账。于是，处女周手账就诞生了！
我把一周分成了三大块，分别是：生活，健康和学习。也相应地画上了一些框框和简笔画做点缀。
磨合
几次这样的周手账之后，我发现这件事和我的初衷有点背离了——我是为了更好地记录生活，检查自己的习惯完成情况，而不是为了赏心悦目花时间去研究美观与否的。
带着这样的一个思考，再一次把周手账体系做了改良，于是就有了第二个版本的处女作。
和第一版相比，检查习惯坚持情况的目的达到了，但是记录生活的部分还是欠缺，略显枯燥。于是第三个版本也氤氲而生了。
第四版
第五版
第六版
第七版。也就是目前最新的一个版本。
就这样，在不断地调整中，我记了半年，25周。在做周手账的这段时间里，我意识到，别人笔下的精致得具体到每一天，每一个时段的计划表并不适合我。我需要的是一个辅助自我管理的工具，而不是工具本身。
如果问我，你觉得怎么样记手账比较好呢？我的回答是：让自己感觉舒服的，适合自己的！
专注
最近做了一个决定，pass掉周手账，一心做摘抄。不是因为周手账不好不喜欢了，而是希望可以再次把重心放在练字和积累上。
我发现自己喜欢的东西有点多，有点贪心了。我喜欢画画，喜欢英语，喜欢瑜伽，喜欢写字，喜欢舞蹈，喜欢收纳……但越是想样样都想学，就只会每样都潜入门，很难深入地精进下去。
专注于优先项，在这个基础上进行取舍，可以提高效率，人也不会因为精力分散而那么累。
所以，接下来的手账，会在练字的前提下，进行选择性地摘录。就像这样的。
如果喜欢一件事，那么就去做吧！如果做着做着发现了更多喜欢的东西，那么不要为了坚持而坚持，适当地取舍，选择最喜欢最适合的选项，继续坚持吧！在投入的过程中，我们定会发现不一样状态的自己！
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