《吾意独怜才》

记得在老阳博客里看到，说张五常此书最精华之处在于开卷的学习三篇。昨晚翻过，惊讶于其所说一一印证当前认知心理学研究：必要难度理论，心流，内在动机，成长型思维等。学习三篇成文在1984年，那时Bjork没还提出必要难度理论，大牛凭借自己的经验直觉总结，厉害！此书后半部分是例子或补充评论，阅读常有会心一笑。晚间读书，晨起写卡片，串起此笔记。

有关学习：

• 理解比记忆重要
  这几个学习坏习惯一定要改：
  一为上课狂记笔记。来上课不是听知识，知识可以搜索到，关键是听老师的逻辑推理，思考方法。所以上课根本不需要记笔记，专注的听！由此得出选老师最重要的是他学问真的高！讲的好不好是否幽默不应该是选课标准。——这和卡片事后再写，增加必要难度吻合。另一个是知识不要一章一章的学，要联系起来。
• 为了知识而学，而非考试而学。张五常自己在书中道，英语水平可与中文匹敌，但是考不过SAT之类的考试。他提醒，考试并不科学。通过即可，不必追求高分。他不断鼓励自己孩子少备考，多玩耍，哈哈。
• 一定要兴趣为导向。而且兴趣并不是能简单培养的，不过专注久了，自然就有兴趣。——因为有心流产生，心流让人幸福。
• 英语教学！英语比中文在知识世界重要太多。英语阅读和中文阅读速度匹配的人，肯定站在知识高峰。一是英语是唯一真正的世界语言，二英语表达力更强，文法复杂，三如上，英语知识更多

常识：听到激动的新知识，赶紧记下来
反常识：不在听的最爽的时候记笔记，隔6小时后再记。

常识：对一件事有兴趣，才能专注其中
反常识：如果你能对这件事专注其中，兴趣自然来。

常识：学的越多，越难都记住
反常识：学一大片知识，比学一点知识更容易记住

有关读书：

他推崇读书3法，大意，细节，重点。快读，细读，跳读。——这里，我现在只推崇老阳的抽样阅读法。使用多了，确实可以有读书如山倒，一天读好几本。唯一就是纸书更合适。后来看见五常也是一天乱翻十几本，这其实已经是抽样阅读法了。一定要读 作者的推理思路。明白内容，还要明白作者怎样想。

另一印象深刻点：读书时间要大块且集中，符合老阳所说。如果预计这段时间可能会被打扰，那不要读书。如果不想读书，也不要读书。可以放几天，防止产生“厌书”。专注的读书，自然有兴趣。要多休息。值得读的不多。选书时间比读书时间还多。从大师出发是个好办法。问比答更重要。

有关思考：

• 跟大师学习，先认可其所说的。认可，才能学到东西。总是反对，什么也学不到。
• 要问问题再学习，问题要达，浅，重要。不要问蠢问题（只有一个答案的问题，要有不同答案的可能性
• 例子比符号重要。要有鲜活的证据。
• 不要抹杀预感，专家靠直觉 专家靠直觉。
• 百思不解就暂时搁置。

如何学写中文

背诵。中文是单音字，写作如砌砖。学习前人砌法，才是上策。古文要背，白话文多看即可。要背的古文一定要精而美，背诵投资大，要慎选佳作再背之，五常说“选的好，不过古文15篇，唐诗宋词各50”

如何学写英文

从中英文不同处出发。不同处主要有三：字汇vocabulary,动词verb,造句sentence structure

• 词汇。
  要多阅读，以彻底清楚掌握单词意义问目的，而不是差不多。一有模糊就需要查词典。理解动词的关键不是找出其中文对应解释，这样非常不准确。一定要看他的英文解释。五常说勤查字典，查完朗读”如此方法，中等资质的人，400小时足矣。我们现在有有mdict这样强大的电子词典，有anki来帮助记忆，即使学习慢如我，坚持下来， 400小时肯定够了。
• 动词。
  决定时态是“过去”，还是“现在”。与中文不同，英语动词本身带时态，有“过去”“现在”，没有将来。“现在说将来是现在。过去说将来是过去”
  想想是否有时间的延续，给时间走一段。来确定是否使用完成时。其他简单时态如：现在时,过去时，进行时，都是时间点。而has have had这个完成时，是有时度time dimension的。从过去某点到现在之间的时度上如何如何
• 造句
  写短句。短句写好再说长句。所有的长句由短句组成。
  重要的字放在句首或者句尾，尽可能不放在中间。
  一段的首句和尾句不要太长，用短句才有力量感。此为文气。无论中英文，都讲文气。"文气如虹，都是短句，是直写，全是简单时态。"比如圣经的创世纪。

最后来一张行动卡：
前阵儿想偷懒看《开智正典》中文版，还是坚持看英文的吧！
if 看英语太慢
then 趁此多练习输出，读书两页就写一张卡片
if 不知道卡片写什么
then 由易到难可选：总结段落大意，行动卡，人名卡，反常识，术语卡，
if 英语看不懂
then 先自己理解，再对照中文对应段落
if 被书中内容震惊，特别着急想看中文版
then 抽样阅读中文版，再补英文版