阅读伴娃行

      心理行为学的研究表明,21天以上的重复会形成习惯,90天的重复会形成稳定的习惯。这提醒我们,要让学生在某一行为上取得效果,必须围绕一个主题,每天重复,连续持续21天,甚至到90天以上。梅洪建的班会课就是这样,每天中午都要开,针对一个主话题坚持不懈地开。当然,为了让学生不反感,他也想了很多的办法。例如围绕“积极的心态”和“良好的思维品质”这两个基本落脚点,设计了一个个系列化的班会课主题,在体现励志的前提下,采用圆桌论坛、智慧分享、演讲、观看视频、文艺表演、辩论赛等多种形式,来塑造孩子当下的精神。我们幽兰2班的阅读打卡活动截止今天已经坚持了56天,家长和娃们都表现一级棒,因为我们要在阅读的路上雷打不动,坚持下去,只有这样,才能把阅读变成稳定的习惯、变成孩子学习生活中不可或缺的一部分,为孩子的一生奠好基。小学是阅读的黄金时段,我们一定要紧紧抓住。

        大朋友、小朋友们,为了我们孩子美好的未来,就从现在起加油(^ω^)(^ω^)(^ω^)!

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