培训小组管理---分组 071-100 170626

分组有利于每位学员参与教学

     在分组以后，培训现场更容形成好的学习氛围，每组成员都想自己的小组，成为第一名，这样现场学习氛围就会更好！

分组的方式不会让培训师失去对课堂的掌控

     也有老师会认为分组后，允许学员之间交谈，担心自己无法掌握课堂的秩序。其实这个担心是多余的，我们分组的目的，是为更快、更好的实现培训目标，让学员和不认识的的进行交流，有新思想的火花出现，能推动学员快速的熟悉起来，更好的沟通。当大家熟悉后，彼此感觉都更有安全大感，反而会使课堂更稳定，更愉快！

分组的原则

人数：

       每组人数尽量相等。将学员分成5----7人为一组的小组。人员不能太少，人少会有学员控制整个小组；人太多的时候，性格内向的学员不主动开口，没有表现的机会。

小组安排座位

       把两张长方形的桌子拼在一起，两边各坐两人，让小组成员之间能看到彼此。培训准备时将座椅朝着讲台，培训师的方向；尽量不要学员背对着培训师。

      男女同学比例适当

     所有的分组原则，都是为更快实现培训目标服务的。

分组具体的方法

分组的时间点和方式

上课前（最常用）

       由培训组织人员，按名单先事就进行分组。培训签到后，学员找自己的名字，在哪组的桌上，就座到这一组，在自己名签牌的位置上坐好。

签到环节

       按人数5—7人分成N个组，在签到的时，让学员抽便利贴，相同颜色、和形状的在一个小组。

     在签到的桌子上放抽签说明的打印稿两份，说明相同颜色和形状的便利贴对应的组号。

    我已经准备好抽签的不同颜色、形状的便利贴。

 培训课中

     上课途中按课程内容，或活动的规则要求，重新排列，进行新的组合。常用的方法让学员围成圆圈，按分组的组数数量报数，比如说分成6组，就按顺时针的方向，1、2、3、4、5、6循环报数，学员报到哪个数字，就是哪组的成员。

20170626

写这篇总结的时候，想到分组后要选小组的组长，这个晚点写出来。