晨读分享：跟孩子沟通，包含三个对：对的自己，对的流程，对的孩子。
对的自己主要是两个方面：状态和心态。错误的心态就是我是你老子，所以你应该听我的这种霸权心态。反过来，正确的心态就是把这个影响力看成是父母修为的一个结果，换句话说，父母要把自己修得越好，越能够持续一致的话，孩子自然就是听话的。父母对孩子的影响力，孩子对父母的尊敬，这个应该是父母用自身的行为去经营回来的，去赢回来的，而不应该把它看成是有点像是天赋神权的样子。
第二个错误的心态，为了图方便省事，直接就告诉对方做什么，没有跟他讲为什么。也就是说要孩子去为何，必须跟他解释为何。
第三个错误的心态，只要影响而不要被影响，只要输出而不要输入，只要讲不要听。这样就会让对方觉得自己不被理解，不被尊重。正确的心态是要讲也要听，其实听比讲更多。不会认定说自己一定就是对的，不会认为说，唯有自己是对的。要让孩子感觉到被爱与尊重，孩子才愿意敞开听你讲！
对的孩子就是孩子处在高兴的时候，这样才能确保连线状态，即奠定沟通基础，铺平沟通道路！
今天继续听音频，李雪讲到养育孩子的过程，就是陪伴我们自己，回顾生命的最初，我们对自己的人生故事多一分理解，对孩子就会少一分评价和要求，多一分看见和疗愈。亲密，是母婴关系最自然的状态。父母自己内心安静，孩子就会在安全的能量场中自我安静。
想让孩子内心富足，要不评判孩子的欲求，认可他的他的要求是正常的，是好的，而不应该去直接的打压批判孩子，把自己的内疚和羞耻感转移出去。不在父母控制下形成的自控力才是真正能够发挥作用长久的自控力。
中午吃好饭，女儿要去做公交车去江阴学日语，夫君主动提出送她过去，开始女儿执意不要，但我想想昨天下午车里显示44度时，也极力建议女儿做爸爸的车，后来女儿主动去收拾垃圾并送下去。这该是女儿感受到我们对她真正的关心和爱，所做出的正面回馈。
下午送儿子去学跳棋，正好女儿日语课结束，感赏夫君比我细心，考虑到天太热，女儿乘公交车要倒两三次车，就建议我去接女儿。
本打算和女儿一起看她一直想和我一起看的美剧，结果女儿说现在学日语，语法不懂，要先看日剧快补一下，好吧！尊重她的决定。我就看我的书~女儿推荐的外婆的道歉信。
因为想着是女儿买了先给我看的，就想着尽快看完，让女儿知道妈妈对她是在意的，结果越看越被吸引，里面贯穿着智慧的外婆设计好的路线，为了要保护与众不同的不到8岁的爱莎能够有爱地成长，并且促成她与家人和周围人的了解，相处，影响，和互相给予力量！
爱莎开始感觉只有外婆一个朋友，因为只有外婆在面对她无论做出什么事或说出什么别人看来简直不可理喻的话时，总是坚决站在她这边，这也是她不得不爱爱这外婆的原因。而此时的妈妈让她觉得太过完美，被叫到校长室时，只是想着跟校长道歉，却忽略她的感受，不和她站在一边，不像外婆总是不管不顾地帮她，维护她。
后来妈妈学为了走进女儿，也开始偷偷的去看她喜欢的书，结尾处，同样是又被叫到校长室，但这次是妈妈比另一位妈妈抢先拿到校长桌子上的地球仪给摔下去，给爱莎的感觉是怎能不爱她。看到这里，我也笑了。
爸爸也是，偷偷地了解女儿觉得重要的东西，相互理解接纳后，也和女儿坦言：因为以前觉得所做的是为了她好，父母常常会这样，让自己以为做的每件事情都是为了孩子，让孩子不会因为父母忙于其他事情就停止成长，但其实那往往不是孩子真正需要的。
正是爸爸妈妈的改变让爱莎感受到原来她们都那么爱她，对他们来说也是最重要的。
其中她问到为什么爸爸会和他后来的妻子相爱，爸爸直接说：因为我们接受彼此本来的样子，不是想要改变对方。这句话说得太对了，我们无论是夫妻之间还是亲子之间，如果能做到这点，肯定会是和谐融洽的。
这本书真的非常值得去看，看完了就会明白如何真正做孩子的朋友，那就是看到孩子的与众不同，看到孩子的长处和优点，允许她做她自己，让孩子与人相处时学会帮助别人，同样也会得到别人的帮助！
晚上女儿主动要与弟弟下盘跳棋，并提出不要再有输了就哭闹的情况，结果儿子说我现在不一样了，还很绅士地按老师说的先和姐姐握握手，结果真的输了后，儿子确实没发脾气。感赏儿子的进步，睡觉前我也列举了他今天做得好的地方进行了表扬。
今天继续按儿子的要求一起在浴缸里洗澡打水仗，听着儿子咯咯的笑声，感叹孩子多么容易满足与大人的陪伴！
投射自己保持觉察，聚焦所要，调和能量，用心生活；
投射夫君更多肯定和感赏家人，坚持锻炼，身体越来越健康；
投射女儿学会自我管理，面对阻力能理智对待，积极应对，体验挑战成功的快乐和提升自信；
投射儿子学会表达自己的感受，尊重他人和自己，积极寻找解决问题的方法，快乐成长！