《爱上语文》读想

视觉型学习者

        前段时间，在朋友圈看到王崧舟老师在《百家讲坛》上“爱上语文”系列视频。兴奋又期待！可是，一节没看完，我就看不下去，静不下心来，而且，太耗时了，一节40分钟，十二节，共计480分钟，8个小时。所以，《爱上语文》的书开始发售，便买了一本。18万字，不用8个小时，便可读完，还可以边看边思考，不像影像一帧帧地滑落在时间里。

        看视频虽耗时，但不花钱。看书不耗时，但得花钱买书。视觉型学习者就是费钱！

平心静气的阅读

      王崧舟老师在自叙中有这样一段文字 ，“转变的契机，来自平心静气的阅读。我跟自己说，先停一停，先接受这个僵局，然后放下它，去读书，带着一种空明的觉知去读书。我没有做过精确统计，大体估算，创作1万字左右的一集讲稿，至少需要100万字左右的阅读量做支撑。正是心无旁骛、聚精会神的高密度、大容量的阅读，将我导向了思接千载、视通万里的语文天地。”我对《爱上语文》，最大的敬意，便是平心静气地阅读它！另外，从这段文字中也能看出学好语文，最基本的路径，便是读书！赌王何鸿燊说：“一命二运三风水，四积阴德五读书，风水我是真的不信，但读书是真有用！”难得的是放下功利的有用，“带着一种空明的觉知去读书”！

文本解读与生命体悟

        全书由语文教科书中的经典篇目及优秀传统文化中最具代表性的古诗词讲起。几乎没有一篇不熟悉，可是，阅读后才发现，原来这篇自己学过、背过、教过，习以为常的文本，竟可以这样解读，这样推敲，这么生动，这么隽永！

        刚入职时，我追求上课的技巧，近两年才发现，上好课，需要强大的文本解读能力做支撑。读完《爱上语文》才发现，个体的生命体悟，才是解读文本的软实力！真正的超越，一定是向内用力！

教法与活法

        前段时间读了稻盛和夫的《活法》，再读王崧舟老师的《爱上语文》，发现大咖们，都是不疯魔不成活！没有天才，都是精诚所至！我们羡慕苏轼天才横溢。但看到这些数字，“64年的人生中苏轼给我们留下了2700多首诗，300多首词，4800多篇文章，总字数达120多万字。”便知终身阅读者和写作者苏轼的精彩和诗意，是博学和精进，化出来！

        我看《活法》，也看到教法，看《爱上语文》，也看到教法。没有向外用力的，都是关注于内的痴迷。

诗意语文

        从《爱上语文》的自叙和文本解读中，我从诗意中，读出了禅意。这些禅意，是禅文化在诗人诗作中流淌，也是禅文化在读者内心映照。是不是内在的禅定，是诗意与丰厚的前提？