儿童知识和情感生活之所以重要，并不是因为我们必须了解它，才能教育和培养儿童，而是因为童年是人类最接近“自然状态”的人生阶段。--卢梭
儿童拥有一种天然的美德：自发性，纯洁，力量和欢乐。儿童还拥有与生俱来的坦率，理解，好奇，自发的能力，但这些能力被识字，所谓教育，自我控制和羞耻感淹没了。--美国作家尼尔波兹曼《童年的消逝》
当我以为自己顺利通过儿子对生命好奇的第一阶段（参考前一篇《单亲妈妈巧答“我从哪里来？”》），却没想到孩子是那么的有思想。
几天后的一个晚上，我正好在沙发上看书，他从卫生间出来走到我身边：“妈妈，那么爸爸种子是在哪儿的呢？“
我放下书本看着他：对哦！我前几天明确跟他说过妈妈种子是在两个“皇宫”里。看来我这个王子和公主相遇记的故事印在他的小脑瓜里了。我刮了刮他的小鼻子回答他：“爸爸种子呢是藏在男孩子的小鸡蛋那里的！”孩子真心可爱，他马上就低头往自己腿部看。看着他那样子我实在是觉得好笑极了，继续说道：“你现在小，还没有种子呢，要等你长大发育后才会有的！”
“哦...”
看着他若有所思的样子，我索性就反逗他一下，继续问：“那你觉得种子是从哪里出来的呢？“
他瞬间给了我一个惊人的答案，让我对他刮目相看。 他仰着头证据确凿似地回答我：“妈妈，它们是从小鸡鸡这里出来的！”我故作镇静地问他：“那这些种子为什么不是从肚脐眼出来呢？它们也可以从眼睛，嘴巴或者耳朵里出来呀？”他很肯定地说：“妈妈，这里近呀！！！”
顿时，我觉得自己脑门前有一群乌鸦飞过，从之前的惊讶变成了此刻的惊叹！
孩子天真自然的想法再一次打破了我对孩童智力的低估。
几天后，他又开始发问了：“妈妈，那么爸爸种子是怎么到妈妈身体里去的呢？”
那一霎，“打破砂锅问到底“的成语顿时浮现在我的脑海里。说实话，此刻我也不知道该怎么回答他了呢！但绝对不能敷衍或忽悠孩子的好奇心。
儿童和家长之间早期的相互影响，对于决定儿童将来成为何种成人起着决定性的作用。--弗洛伊德
我摸摸他的头，认真地看着他的眼睛说：“妈妈现在没有办法回答你，过几天妈妈告诉你好吗？“孩子很信任地点点头。
第二天，我就去询问了他幼儿园的院长，她给出了花粉传播的答案。
这些都是我们初中的生物知识，翻书后，自感这些内容无法满足我儿子的小脑袋瓜。
为了预防再次低估孩子的潜能和执著，我特意去了新华书店，买了一本图文并茂的书《人体》。
周六的一个下午，我们坐在沙发上，开始了这个生命起源的话题。
“宝宝，你上次问了妈妈关于种子的问题，你还记得吗？“我问道。
“恩，我记得的，你还说过几天回答我的呢！“
他揉了揉眼睛，抬头看着我。我长舒一口气，心想：哦，还好还好，我是有所准备的，不然以后孩子会不相信我呢，一旦失去了孩子的信任，那他也会随随便便应付你了。
《卡尔维特的教育》中有提到：诚实，勇敢，自律，忠诚，可信。无论在家庭和学校，孩子们都在有意无意地接受这些价值观的熏陶。它是一种行为法则，是孩子们必须从小就建立起来的良好品质。
我先跟他讲了一堆花粉传播的知识。正如我所料，他还是执着地问我：“妈妈，那么爸爸种子到底是怎么到妈妈身体里去的呢？”
放出大招的时候到了，我掏出了这本《人体》。有图有真相，有的放矢地和他一起看了这段内容（可以参考以下图片）。和他足足说了好几个小时，终于满足了他的好奇心。同时，我也潜移默化地让他知道，若有什么不懂可以去书里找答案。
看他心满意足的表情，我又逗他一下：“既然你现在已经知道了，那么我们有没有办法不让这些爸爸种子和妈妈种子见面呢？”
他站直了身子，信心满满地说道：“妈妈，有的，用粘纸粘住小鸡鸡就可以了！“
哈哈哈哈哈，房间里充满了我的笑声，孩子太天真可爱了，但也没错呀！差不多一分钟后，我说：“宝宝真聪明，大人们想的办法跟你是一样的，只是东西不同而已，的确是用一个小帽子挡住爸爸种子，不让它们和妈妈种子见面的。等你以后长大就知道了！“
关于“我从哪里来？“与其说是我回答他问题，不如说是他给我上了深深的一课。老话说:孩子是父母最好的老师。孩子也是带领我们重新再一次度过自己的童年。
孩子的潜力是无限的，但是孩子的潜力是父母诱发出来的。--《卡尔维特的教育》
《人体》一书在孩子成长的岁月里起到了至关重要的作用，但凡遇到关于生理和健康方面的知识，我们都是以它为葵花宝典。
（谢谢小青下班回家为我文字校对）
备注：上述所有的内容均得到我儿子首肯才落笔的