春季学期第四周作业

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计2

这个作业要求在哪里 2019年春季学期第四周作业
我在这个课程的目标是 我希望能够通过学习C语言的知识，实现编写类似“五子棋”的游戏。
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 这个作业让我知道了选择排序法和冒泡排序算法，及其二者的区别，二维数组的定义和使用,让我对数组的知识更加深入的了解。
参考文献 排序算法；冒泡算法

7-2 选择法排序 （20 分)

本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出。

输入格式：
输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数，其间以空格分隔。

输出格式：
在一行中输出从大到小有序的数列，相邻数字间有一个空格，行末不得有多余空格。

输入样例：

4
5 1 7 6

输出样例：

7 6 5 1

1、实验代码：

#include
int main()
{
    int i, index, k, n, j;
    int a[10];
    scanf("%d", &n);
    for(i=0; ia[index])
            index=i;
            j=a[index];
            a[index]=a[k];
            a[k]=j;
    }
    printf("%d", a[0]);
    for(i=1; i

2、流程图：

3、运行截图：

7-1 找鞍点 （20 分)

一个矩阵元素的“鞍点”是指该位置上的元素值在该行上最大、在该列上最小。

本题要求编写程序，求一个给定的n阶方阵的鞍点。

输入格式：
输入第一行给出一个正整数n（1≤n≤6）。随后n行，每行给出n个整数，其间以空格分隔。

输出格式：
输出在一行中按照“行下标 列下标”（下标从0开始）的格式输出鞍点的位置。如果鞍点不存在，则输出“NONE”。题目保证给出的矩阵至多存在一个鞍点。

输入样例1：

4
1 7 4 1
4 8 3 6
1 6 1 2
0 7 8 9

输出样例1：

2 1

输入样例2：

2
1 7
4 1

输出样例2：

NONE

1、实验代码:

#include 
int main()
{
    int a[6][6];
    int n;
    scanf("%d",&n);
    int i,j;
    for(i=0; ia[j][k])
                {
                    y=j;
                    break;
                }
            }
            if(i==y)
            {
                flag=0;
                break;
            }
        }
        if(flag==0)
            printf("%d %d",i,k);
        else printf("NONE");
    }
    return 0;
 
}

2、设计思路：
1.循环输入数组
2.先排序，用嵌套
3.比较，最后输出
3、运行截图：

7-1 冒泡法排序 （10 分)

输入1个正整数n（1<=n<=10），然后输入n个整数并存放在数组中，将这n个整数从大到小排序后输出，相邻数字间有一个空格，行末不得有多余空格。

输入格式:
输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数，其间以空格分隔。

输出格式:
在一行中输出从大到小有序的数列，相邻数字间有一个空格，行末不得有多余空格。

输入样例:

4 
75 71 77 76

输出样例:

77 76 75 71

1、实验代码：

#include
void bubble (int a[],int n);
int main(void)
{
    int n,k,b=0,i=0;
    int a[10];
    scanf("%d",&n);
    for(i=0;i

2、编程中的错误：
开始以为是从小到大排序

3、运行截图：