于静-复盘3楼
在PET工作坊，讲到12个绊脚石那块儿，有幸问题被选中，不幸的是一个人要辩12个人。
我的问题是“过年在家，电视随他看，过完年看电视的习惯改不回来了”，这个问题对我有些困扰，但并没大到让我焦虑。
有人分析：“我小时候，就看电视，我爸也不怎么管我，看电视没太大影响，我那时候喜欢看红楼梦”，“你那时候应该很大了吧，但是我们家孩子才三岁，我担心看的太多限制了他的思维”。当时雨滴说，我 用了好几个“但是”，是啊，我感觉他不理解我，我感觉他认为我小题大做。
有人建议：“可以把电视搬走啊，我们家就没电视，没电视就不用纠结了啊”，“如果孩子完全不看电视，会不会在外面和别的小朋友聊不到一起啊，并且家里老人也有看电视的需求啊”。听到别人的建议，内心 更加挣扎，我也知道客厅有电视，对孩子是种诱惑，但是我又不敢完全放弃电视。
有人指责：“孩子这么小就给他看电视，电子产品会毁了孩子眼睛的”。戳痛我的是前半句，是啊，这么小就看电视，这样真的好吗？我该怎么办？
有人安慰：“你做的挺不错的，对孩子接纳度很大。”其实，他不知道，我就是在担心自己的接纳度是不是太高了。
有人质疑：“你是不是见不得孩子哭”，我争辩，“也不是，有次他想在床上吃饭，我不同意，他哭，我陪他半个小时”。
有人说教：“孩子一哭，你就妥协了，这样太没底线了”。懊恼，我最近就是在担心自己是不是没底线，现在被一句戳中了，我的教养方式是不是一开始就错了？
还有人嘲讽、威胁等，我感觉自己全乱了，记忆都短片了。
就这样的讨论完之后，我彻底崩溃了，懵了，我担心自己接纳度太高，是不是没底线的问题被无限放大了。
事后大家也都表达了对我的理解，虽然从这个角度，我放下了，但是我不知道该怎么带孩子了。三岁的孩子，看电视/看书都限制了他的思维，那我该怎么带？会不会在乎太多，焦虑太多，反而错过太多？难道要随大流，电视看个够，上兴趣班，交给老师？
这个问题纠缠了我一星期，直到第二个周末再去上工作坊，头脑才得以解脱。然而，身体完全放松下来是在昨天晚上，也就是工作坊结束的第四天，看到儿子蹦蹦跳跳、玩游戏、唱歌，我才把 看电视的事彻底放下。
那天茶歇时，荣儿对我说，你会深深记得这种感觉，再也不会这样对别人。是的，自从那以后，更能看见别人话语背后传达的无奈、纠结、矛盾……，因此，看别人顺眼多了。
也明白了，当对方处于问题区时，处于好心为别人出谋划策并没什么用，只会让对方更焦虑。更重要的是越界了。
同时，人在问题区时，只是情绪的管道被堵住了，暂时不知道怎么做，他/她需要的是疏导情绪，而不是让别人给解决方案。
后记：工作坊的学习方式，不仅仅是知识的学习，更重要的是让我们用心去体验所有的感受，这个是线上学习体会不到的。