【熊妈打卡】流程图vs.惯例表——baby step

这是2018年7月17日“崔律精时力之四化”系列第1.2讲的课后实践

实践事项

尝试做一个流程图

识字流程图

实践日志（记录）

1、我在本讲中学到的知识点：

流程化中“化”字表现转变的过程，是从自然水流到人工运河的过程，也就是从无意识到有意识，从自觉到自发，从偶然经验到规律总结的过程；

流程化的过程意味着主动的将有效的方法总结固化、形成规律，通过不断重复使用，再变成无意识的内化习惯；

流程的三种常见形式：流程图、流程表、文字流程。

我在生活中用到比较多的是流程表，因为通常流程是线性简单的，不涉及太多选择条件，但图形在用作沉淀、重组和优化时确实会更有优势，而且能够更加具体和有趣，方便孩子理解和执行。

文字流程多用于配合图表做详细解释，更注重细节内容，搭配使用效果更好。

流程化制作的三个阶段：草图（工具：便签、白板、纸张；方式：手写，便于修改）-规范存档（工具：word、ppt、wisio，方式：电子版，便于保存复制修改使用）-具体呈现（方式：打印，图、表配合使用，视觉呈现方便使用）

梳理方式：1、时间顺序依次理清步骤；2、先画出记忆深刻的关键步骤，再在各部分增加衔接步骤

2、我在实践中的亮点：

通过设置流程让行为变成思维习惯，这不正是正面管教工具“惯例表”的思想精髓吗？惯例表不仅仅是时间安排，任何一件事都可以通过细化成一系列步骤来进行学习、熟练，形成习惯，最后就自然而然的形成了做事的规则。只是以前我在操作的时候没有明确的意识，今天在带领孩子识字的时候，我有意识的在每一轮学习中采用了相同的顺序和规则（以前也是这几个环节步骤，但顺序并不严谨，常常会有打乱，我之前还觉得灵活调整挺好的），并把每一步的名称和方式明确的告诉孩子，很快他就记住并习惯了，到第三轮学习时我故意误过了一个步骤，他都很积极的提醒我~

因为识字步骤比较简单，没有做电子版，而是直接画在纸上，配合文字说明呈现。孩子很快就熟悉了，会积极的主动核对。发现另一个好处是，这个东西做出来，分享给其他家长也一目了然，基本上不需要我做太多解释了。