【六点十一】20161201学习力践行D7

1.古诗：今天上完英语课回来时间比较紧张，光顾着做英语作业了，结果小助教和我都忘记被古诗了，马上要睡觉想起来以后她说“妈妈你就背之前背过的吧”于是我把之前背过的《 咏柳》《渔歌子》《晓出净慈寺送林子方》又背了一遍，小助教很多之前会背的后三个字也还是不太能接上，不过我平和心态，这个是我的作业，我必须要心无旁骛才行，因此我努力的又背了几遍，加深了自己的印象，但应该也会加深她的印象吧，不过我发现，每次那我背诗的时候她基本都在玩贴纸书，她最近对贴纸书和树上的连线题特别感兴趣，所以可能不能完全把心思放在我背试这件事情吧，其实我有想过背诗的时候不给她看贴纸书，可是每到要背诗了，她都会自己提出来要玩贴纸书。请教彭彭，我背诗时孩子自玩自的是否可以？

2.指读：今天的手指谣我读的是“小小孩儿会唱歌”，边做动作边读，这首可能比较简单又易理解，孩子基本两遍就会背了，于是她要求我读下一篇，我又读了“小蚂蚁”和“过大年”，还接着让我读，我就没有再读了，我说我要把前几篇好好的读一读，她有点不高兴了，不再允许我读这本书了，今天的作业完成的不太好，没有让孩子开心的去享受，我得加油了！