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亲爱的家人们，今天学习《易效能亲子课·时间管理》第7讲 — 【怎么做】一起走出拖拉磨蹭的泥沼（中）
* 对于动作不熟练、缺乏自信的孩子，
父母如何帮助孩子走出拖拉磨蹭的泥沼？
父母过多的包办，会造成孩子缺乏练习的机会，久而久之孩子的依赖心理会变得特别严重。
你看到一个孩子兴冲冲地想打开食品包装袋。用剪刀剪两下，没打开，就扔给妈妈说：“还是你来吧，我剪不好。”很多时候父母就下意识地接过来，打开之后再递还给孩子，可能你会说：“哎呀！这多大点事，举手之劳而已。”
但是随着孩子年龄的增长，突然有一天，你意识到他已经长大了 ，应该自己做这些事情。可是因为缺乏锻炼，孩子并不会因为年纪大了，就能把这些事情做得又快又好。于是，着急的家长就忍不住开始数落孩子：“你看，都这么大了，怎么剪个袋子，半天也剪不开呀？动作慢吞吞的！”这样的责备对于孩子的速度没有任何帮助，只会让他们感到沮丧、紧张，这些情绪可能还会让他们做得更糟糕。
所以在孩子们学习技能的时候，我们要有足够的耐心创造一些宽松的环境，让孩子在放松的的状态下去练习，直到他掌握这个技能。先是掌握技能，再来练习速度，这个顺序一定不要搞反了。
可能有人会说，这么简单的事儿，教两下就会了，哪还需要那么麻烦呢？其实，每个孩子的心理、生理发展状况不同，他所要掌握一项技能所需要的时间也不太一样。成人觉得简单的事儿，放在孩子身上，那可就不一定了。
就拿用筷子这件事来说，身为一个中国人。用筷子吃饭似乎是天经地义的事。相信很多家长都有教孩子用筷子的经历。可投入的方法，耐心、时间不同，我们教出来的结果也千差万别。有许多人直到成年，都用的是错误的拿筷子的方式。
那是因为在练习的过程中，家长只是简单地操作，演示纠正给孩子看，却没有进行动作的拆分练习。因为拿筷子的姿势不正确，又直接导致吃饭的速度慢，之前因为拿筷子被批评，随后又因为吃饭慢被训，当孩子看着能干的老爸老妈快速的就能够完成自己好一会儿才能完成的事儿，孩子幼小的内心充满了挫败感。
如果你观察到孩子总是笨手笨脚，是因为他掌握的技能不熟练导致的磨蹭，那个千万不要着急去训斥孩子。拿出你的爱心、耐心给孩子留出足够的时间去练习这些步骤。重新去帮助他们熟练掌握这些技能，直到建立自信心。
* 缺乏信心导致的拖拉磨蹭，在现实生活
中也是比较常见，家长该怎么做？
缺乏自信的孩子大部分都有一些童年焦虑的表现。他们总是有很多的担忧，怕做不好，怕被妈妈骂，怕别人笑话等等。这些担忧造成的紧张，紧张又导致了他们的行动更加的缓慢。如果被人催促，他们会试图加快速度，但是难免会错误百出。这样的孩子在生活当中，经常会用类似“如果、万一”这样的假设句开头。
早上赶着出门，看到外面下雨，妈妈说：“下雨足球课应该就不上了，不用拿球。”那孩子马上接着说：“那万一雨停了要上课呢？”妈妈说：“那就拿上吧！”孩子又说：“如果不上足球课，带球进教室会被班主任批评。”妈妈马上说：“哎呀，那就不拿球。你先去学校，待会儿如果雨停了，我就把球给你送过去。行了吧？”孩子马上又说：“那万一你忘记了呢？”这样的对话是不是让人觉得崩溃呀？这样的孩子你去观察他们的行为。做事总是畏首畏尾，动作缓慢，总怕出错，越是害怕出错，就越容易出错。
如果你的孩子是这样的情况，父母需要反思一下自己与孩子的相处模式。我们是不是经常唠叨孩子呢，是不是有时候还故意夸大后果吓唬他。家长要放下掌控的欲望，才能帮助孩子建立足够的自信。
孩子们是在不断地成功体验中找到成就感的。帮助孩子以周为单位，每周设立一个小小的挑战，目标也不要设定太高，一定是他能够达到的范围，让孩子在一步步地挑战中去积累自信。可以在家里显眼的位置设置一个挑战区的看板，全家共同去参与，每个人的名字和自己本周的挑战都写在上面，大家相互去监督，相互去鼓励。一周结束后，所有的参与者都要回顾这一周自己的表现结果，同时设定下周的目标。如果孩子失败的时候，我们要去同理孩子，要让孩子明白：每天的太阳都会重新升起。今天没做，并不是明天不做的理由。更重要的是我们持续在向着一个目标共同努力的过程。