曙光照进梦想，落地待开花

曙光照进梦想，落地待开花

能成为一名文字爱好者，这得十分感谢我一奶同胞的哥哥，若不是他将一套崭新的初中生作文束之高阁，我也没机会把它们占为己有，夜夜饱读，从此对文字二字“走火入魔”。

那时，我上小学五年级。两年多的时间，那几本长我两岁的课外读物，被我来回翻看，是我晚上入眠之前最好的伙伴。本以为，我会自然而然地成为一名写作者，读书相伴，文字为生，可当自己真的开始拿起笔来，却发现，这文字不是我的文字，它不是我幻想中的那样可爱、生动，反而晦涩、冰冷，就像是情人的背叛，它背叛了我心中的乐园。

渐渐地，写字于我变成了一件爱而不得的极其痛苦的事，我开始怀疑自己是不是根本就没有天赋？那曾经让我满心愉悦的文字，如今真的幻化为魔，它浑身长出粗壮的藤，缠住我的双脚、腰身、脖颈，我想用双手解救自己，最后却把它们打成了死结，只好斩断。

我不再写作了。对于文字，从11岁到21岁，我爱它；从22岁到25岁，我怕它；从26岁开始，我失去它。我想，殷夫人怀孕再久，三年六个月的时间，哪吒躲在肉球里也被生出来了，我想要写一点值得看，或者说能被看下去的文字怎么就那么难？按一个历史上最艰难的怀孕周期来算，我的文字宝宝也早该姐妹成群了。

所以，我不再写作了。写字难，难于上青天，我把这个美好的文字梦，像当初哥哥那样，把它再次束之高阁，只在偶尔看到一部精彩的文学作品时，看着那样生机勃勃的文字时，我会微微刺痛地问自己：这辈子我是不是都不能写了？

直到我关注了舒明月老师的文字Geek公众号，我看了她的历史文章，发现每一篇几乎都能戳中自己的某一个痛点，这使我重新燃起了对写作的热情，我越来越期待她的每一次更文。所以当她推荐久世一老师的写作课时，出于对她的信任，我毫不犹豫地报名了。

如果说文字为我打开了新世界的大门，那么久世一老师课堂上的每一段语音便是一颗颗蜡烛，让我得以看清这个世界隐藏着的暗门，走进去看，福地洞天。

原来小说是以刻画人物为中心的，而不是“讲故事”，单单是这一点，就已经颠覆了我对小说的认知，更别说搭建小说的结构，设计起承转合、高潮和结局了！一言以蔽之，听君一席谈，茅塞顿开！幸好老师招生条件并不苛刻，否则菜鸟如我，没有老师教授的技能，不知何时才能练习飞翔！

我的文字现在依然如我初写时稚嫩、踟蹰，它躲在我内心黑漆漆的角落里，怯怯不敢出来，而如今，曙光已然照进这个角落，照亮这个美丽的梦想，它站出来，站在明亮的日光下，只待开花。

最后说一句，亲爱的老师，我厚厚的笔记本上爬满了你温润语音转换成的字，一笔一划，不舍连笔。