115/730-对着电子绘本咆哮的孩子-1126

昨天晚上参加光顾的读书分享会，回到家的时候已经8点了。

好在老公在家帮我确认了儿子完成作业。

所以睡之前我们只做了一项小练习，读电子绘本。

坚持读这个绘本，也是因为我想能够把一件孩子还算喜欢的事情，每天坚持下去，前一天读了两本，昨天晚上我想读一本也是好的。

读绘本确实是一件挺有趣的事情，并不是单纯的读枯燥的书，而是它设置的环节都非常有趣。更多的是像在玩游戏。

特别是让儿子自己读发音的时候，儿子对这个环节是非常感兴趣的。

但是没想到这个环节发生了一个小奇迹，让我非常惊喜。

儿子在读的时候，他会很用力的，发音，这个时候呢，会有一种情绪很畅快的感觉。

他咆哮了一下之后，突然间情绪崩溃了，把手机扔到一边哭了起来。

边哭边跟我讲述他的委屈，刚开始的时候我几乎听不清他在说什么，后来才明白原来在学校受到了委屈。数学老师吵了他。

他咆哮地哭了一下，然后又把手机拿回来，我跟他说今天情绪不好，我们不学习了，但是他坚持要学。

不过他找到了一个既学习又发泄的方式，就是在录音的时候发泄自己的情绪和不满。

虽然他的发泄确实是在对老师的不满，说了一些不尊重老师的话，但是我认为是允许的，因为在我这里他是安全的，他可以说任何他想说的话。

我也知道他尊敬他的老师，但是此刻他有情绪，他需要在一个安全的环境下发泄出他对老师的不满。

于是他刚开始的录音是中文录音。接着半中文，半英文。最后全英文。

他边说边笑，好开心啊，好开心啊。

更有趣的是系统竟然判定他有的发音是完全准确的，这更让他开心不已。

就这样英语绘本学习了，他的情绪也宣泄了，非常畅快地选择了要睡觉，他说本来想再读第2本，但是他太累了，所以不想读了。

这越发让我坚定了陪着孩子寻找有趣的学习方法的方式的这种必要性，对于一个会玩的孩子来说，有趣的学习方法能够让他更加有积极有意愿的参与进来。

同时他如果在这种方式里加入了他自己的一些形式，比如说昨天晚上的这种情绪宣泄，我也要允许他，因为这是他最适合的方式。

在他选择这样的一个方式之后，他能够用他的状态来学习，我认为是非常好的，而不是我要求他成为什么样的样子。

所以我们在陪伴孩子学习的时候，最终的目标如果大家是一致的，那么过程中孩子要用什么样的方式呢？我们最好允许他允许他去做他自己想做的事情，会收到一些意外的惊喜。