感恩教育，并非教育的正确打开方式

近几年感恩教育盛行，老师台上激情演讲，台下一片哭声。学生喊出了：“老师辛苦了，爸妈我爱你们，我要做一个对社会有用的人。”等类似句子，对于这样的社会现象，网友议论纷纷。

听到这样的话语，老师和父母必定倍感欣慰。但在笔者看来，“感恩教育”的做法不妥，有“作秀”之嫌。

首先，学校大动干戈地召集师生家长到操场上，听内容感人的演讲，其想要普及感恩之心的思想可以理解，却难免让人反感——中国人对于情感的表达向来较为含蓄，相比起直截了当的语言，更多的人会选择用行动表明自己的心意,感恩教育现场看似效果显著，但一开始就对这样的教育方式十分热忱的参与者实应寥寥无几。

其次，不管是老师，学生还是家长，面对台上极具煽动性和感染力的演讲，难免被戳中泪点。加上现场应景音乐的扶持，周围啜泣声的增大，致使感恩教育最直接的效果就是现场近乎全员的哭泣。但这种现象会在不觉间带来一种无形的压力，那些没有流下眼泪的人似乎就成为了“冷血”“无情”的代名词。这样的结论明显缺乏客观，哭并不能证明感恩教育起到了实质性的效果，反之亦然。另外，不少网友透露，许多演讲者在最后都会宣传自己的书，因演讲而动容的参与者纷纷掏钱，但书本并没有实质性内容，这样的现象也导致感恩教育在不少人心里被打上“骗局”“虚伪”的标签，与教育的真谛背道而驰。

虽然学校的初衷是好的，但太多的煽情，掩盖了教育的真谛。那些在感恩教育的现场潸然泪下的孩子，有多少个真正做到了自己当时流着泪说出的承诺呢?要知道，身教的作用远大于言传。真正的感恩教育“润物细无声”，父母和老师应注重自己的言行举止，通过恰当的方式为孩子灌输正确的人生观、价值观、世界观，从而达到感恩教育的目的。

不少学校被现场的眼泪所遮蔽，以为那就是孩子领悟感恩的开始，以为一场演讲就能改变那些玩世不恭，对父母和老师缺少理解、缺少感恩甚至缺少尊重的孩子。于是，感恩教育的效果被不断宣扬放大，造成更大范围的盛行。

一个人的人格品行经年累月形成，改变它需要同样甚至更长的时间。若孩子本就心怀感恩之心，那么这样的演讲不听又有何妨?若孩子心中无“感恩”二字，一场演讲就能使其感化蜕变吗？笔者认为，可能性微乎其微。再者，由于近年来演讲套路趋于一致，内容大同小异，感恩教育也逐渐“污名化”,盲目推崇实为不妥。

感恩教育，并非教育的正确打开方式。