六年级语文学科试卷分析报告（李婷婷）

        本次考试试卷与去年的期中考试试卷相比，依然注意对学生基础知识的考察，但是一些题目的形式相比有了一些新的变化。

一、相同之处：

        两次考试都对学生的字词，句子，课文内容，课内外阅读，写作等掌握情况进行了检测。字词都出自课文中的生字部分；句子主要涉及反问句变陈述句，修改病句，用关联词造句等内容；课文内容部分主要来自课文内容概括和百花园中的积少成多部分。这是两次考试在内容上的共同点。

二、不同之处：

1.本次考试的题目形式有了新的变动，在内容上也有了新考点。本次考试基础知识部分有六道选择题，分别是语音题、字形题、词语运用题、衔接题、修辞手法题、重音题，用选择题的形式来进行考察，并且增加了对于重音的考查。

2.本次考试出现了材料题，让学生通过阅读材料来回答问题，考查学生从文字或表格中获取信息、总结信息的能力。

3.还有一点变化是出现了抄写句子的题目，对于学生的书写也有一定的要求。

三、易错题分析

1.衔接题，学生们只是从句子内容上去把握，没有找到形式上的区别，所以感觉选择不出来。

2.重音题，这道题错的同学比较多，一部分是没有读懂，一部分是不知道重音的作用。

3.材料分析题，大部分同学不能找出与“城市换新颜”无关的材料，并且在总结材料内容上，没有找到重点词语和句子，写了很多，但是关键信息没有找到。

4.课外阅读题，联系上下文解释词语这一道题好多学生做错，一些同学一看字都不认识，就觉得自己不会做，其实这道题目主要是依据上下文内容来解释，就算不认识也可以做出来，一部分同学是空白。

        通过这次试卷的改变，我发现这张试卷更多的是对学生学习能力和理解能力的考查，不单单是背书写生字这么简单，还要能读懂题目，举一反三。对于这样的考查方式，我认为除了让学生学好课本基础知识外，还要让学生多阅读，提高学生提取信息和理解语言文字的能力，这样才能更好的应对新题型。