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2018龙华区年度教师现场

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一号选手：激发学习兴趣；丰富活动促发展；树立终身学习意识。


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二号选手：边说边上台(人生为一大事来，做一大事去)，语调富有变化，融入肢体语言，适当走位。支教经历，罗列所做的事情。


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二号选手回答：通过学科教学立德树人，落实价值观。通过校园文化，润物无声。通过活动落实，升旗仪式，班会，跳蚤市场，节日庆典等。通过实践活动落实。家校社区联动落实。


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联系世界杯，开场白！细节致胜，描述到位，感染力强。语速有变化。结尾语言美。从心出发，用爱抵达。

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像播音员的声音！跨界教师！以不变应万变！


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八号选手

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九号选手


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十号选手


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12号选手


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13号选手


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15号选手

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【无领导论坛】：

思考30秒后作答

(1-8号轮流自我陈述)

1.减负，避免单一评价。

2.成长比成绩更重要；家长过度恐慌；跟自己比。

3.终点思考，以终为始，社会需要什么样的人？教师和家长有明显的焦虑，多一把衡量的尺子，就多一个优秀的孩子！

4.成绩，成长，成才！教育是农业而不是工业！小学教育中学化！...孩子放在超车道，逼着往前跑！

(6分钟自由讨论)

教师导向不能错，还要利用自身专业知识引领家长。

(一分钟总结陈述)

1.家校思想认同(家长会，家长学校)

课程体系，评价体系优化

2.先成人，后成才！孩子只有在感觉更好时，才能做的更好！要让孩子百花齐放，各有所长！激发兴趣，养成习惯！

3.牵着蜗牛去跑步？选择适合孩子的方式


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  • zoj 3829 Known Notation(贪心) 阿尔萨斯 ZOJ
    题目链接：zoj 3829 Known Notation 题目大意：给定一个不完整的后缀表达式，要求有2种不同操作，用尽量少的操作使得表达式完整。 解题思路：贪心，数字的个数要要保证比∗的个数多1，不够的话优先补在开头是最优的。然后遍历一遍字符串，碰到数字+1，碰到∗-1,保证数字的个数大于等1，如果不够减的话，可以和最后面的一个数字交换位置（用栈维护十分方便），因为添加和交换代价都是1
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