《如何阅读一本书》——做一个主动的阅读者

      从学校毕业后，我们有多久没有拿起一本知识类的书籍？或者是拿起了，很快就陷入昏睡中，不得不放弃？《如何阅读一本书》为我们提供了实用的方法，让我们能够在书籍的海洋中重新扬帆起航，快意人生！

      这本书的作者是两位美国人，莫提默·J.艾德勒和查尔斯·范多伦。主要讲述了阅读的四个层次、如何进行分析阅读（阅读的第三个层次）、阅读不同读物的方法、以及阅读的最终目标。目的是在没有老师指导的情况下，通过阅读增进理解力，而不仅仅是获取资讯。

      现摘录5个我认为非常适用的方法。

1. 略读。

      之前我读书是拿起一本，看看名字觉得不错，就一页一页地往后面读，读着读着可能就不知道自己在读什么了，或者看完了也说不出书到底在讲什么。因此，略读帮助我快速定位到这本书在讲什么，是否值得我花时间去读。具体做法如下：

（1）先看书名页，然后看序，定义出这本书属于哪个类型，然后思考一下，在我们脑海中，这个类型已经包含了哪些书。

（2）研究目录页，了解这本书的基本架构，这就像是在出发旅行前，先看一下地图一样。

（3）读一下出版者的介绍，可以快速了解到书的主旨是什么。

（4）挑几个跟主题息息相关的篇章来看，加深一下对这本书的印象。

2. 做一个主动的阅读者

      主动地阅读需要努力，在读的过程中提出问题来，并尝试去回答。这也能保持我们在阅读的过程中始终保持清醒。以下是阅读一本书时一定要提出的四个主要问题。

（1）整体来说，这本书在谈什么？

（2）它的细节是如何展现出来的？

（3）它是真实的吗？全部真实，还是部分真实？

（4）它和我有什么关系？

3. 注意文字，与作者达成共识

      我之前读书读得很快，似懂非懂地读过去了，能读懂的就继续读，读不懂的就泄气放弃。实际上，阻碍我读懂一本书的根本原因是我对它的重要词语包括一些专业术语的意思不能理解。因此，圈画出这些文字，并通过上下文找出它的词义。如果读一遍没有理解，那么反复再读几遍，这些字词的意思将逐渐清晰，由陌生走向熟悉，我们的理解力在这个过程中也得到了极大的提升。这个小小的改变，真是为我带来了巨大的收益。

（4）找出主旨和论述。

      当开始读大段文字的时候，牢记做一名主动的阅读者，去发现主旨和论述，否则就仿佛陷入了沙漠，不知道自己到哪里了。主旨就是作者的观点，论述则是作者试图说服我们接受他的观点的一系列的叙述。

怎么找出主旨和论述？此处省略，还需要再研读领会。

（5）评价一本书

      之前读完书，我心里隐隐觉得读懂了，却说不出这本书讲了什么，更别提评价它了。通过按照之前的步骤来读，我能自信地讲出书的内容和细节，评价一本书则成了自然而然的事情，对它的评价就像一眼清泉汩汩向外流出。

      最后，我要表达我对《如何阅读一本书》的深切感激，遇见你是何等幸运，你教会了我如何去做一名主动的阅读者，愿更多的人能通过读你而受益！