2014级山西省中小学名师培养对象参加柳林县支教活动

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《支教有感》

时逢立冬节日，支教来到柳林；

借助同课异构，展现名师风采；

精心设计课堂，体现课标理念；

齐聚吕梁宝地，共议课改方向；

众人齐心协力，谱写教育篇章！

根据《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知》（国办发[2015]43号）和《山西省教育厅山西省财政厅关于印发“山西省中小学教学名师培养计划”实施方案的通知》（晋教师继[2014]8号）要求，以及《关于组织2014级山西省中小学教学名师培养对象开展支教活动及课堂教学环节考核的通知》(晋教科院函[2017]55号)要求,省2017年11月7日，省教科院专家和名师培养对象一行13人赴我县开展支教活动。

8日――9日，在领队张世财和组长刘刚喜主持下，专家张之平、畅建保不辞辛苦，带领8名名师培养对象深入三所学校开展了听评课、同课异构、诊断性教研、专题讲座等活动，共听评课14课时，同课异构14节，诊断性教研活动14次，分科专题讲座共5场。名师培养对象与当地老师们共同探讨课堂教学改革的经验和做法，老师们兴趣盎然，对老师们的到来表示热烈的欢迎！

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实验小学（小学数学组）支教点

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会议场坐无缺席，挤满了听课老师

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认真评课的专家畅建保

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看，畅校长的笔记多整齐，红黑二笔，有记录，有评价！！！

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专家张之平做精彩点评，真是“听君一席话，胜读十年书”

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王海红老师正在同课异构《平行四边形的面积》，小组合作任务明确，组员分工合理，体现了学生是学习的主体这一基本理念。

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王海红老师深入小组合作，真正体现老师是课堂活动的参与者

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邸云连老师正在同课异构《生活中的比》，创设生活中的情景，让学生通过观察、思考、分析、抽象出比的意义。

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王芳老师同课异构了《描述简单的路线图》，整节课让学生说一说、画一画，学生真正的参与到教学活动中去，学生的语言表达能力，空间想象能力得到了有效提升。下午，做了专题讲座，和老师们共同探讨高效课堂的有效策略。

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鑫飞小学（小学语文、音乐）支教点

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王彦老师同课异构《锣鼓歌》，先进的理念，新颖的设计，清晰的思路，灵活的方法，愉悦的情感和亲切的语言给到会的领导和老师留下了深刻的印象。并做了精彩的专题讲座《爱融于教，情融于声》从谈教师应拥有职业幸福观和道德观引入，再谈到将这自身外在的情传递到课堂中内在的情，让学生成为情感丰富的人，并将情感融于他们的歌声中。讲座中举了自身好多课堂实例，为到场的老师们毫不保留地介绍了自己的经验做法，得到同行老师们阵阵热烈的掌声。