《如何阅读一本书》05-2次作业@右手戒指

二、请使用圣诞树模型整理本次分享会的感受

# 右手戒指-16/02/19-听易仁永澄分享第二篇

### 四个收获

1. 我知道了扩充知识边界可以用“融会贯通五步法（CDRap）”：

检视 Check  看分类，看整体

解构 Deconstruct  拆解开，再变成解构，并且澄清逻辑

提炼 Refine 从具体事物提炼出高度、概念和关键词。（提炼可以用what提问法）

关联 Associate 低标准可以联想案例、理念、道理；高标准可以直接和原有体系对接

呈现 Present 书写、演讲

2.  我知道了结构化思维总结的方法:在序言基础上通过A、B…说明了G。例如：作者在较高阅读标准下，通过案例加讲解的方式，将分析阅读书籍分类等6个方面进行阐释和论述，向读者讲解了分析阅读的具体方法。

3.我知道了专家和产品经理的区别。专家是从自己的思路入手，产品经理从用户体验入手。那我作为教师应该做产品经理而不是专家。

4. 我知道了涉及到方法问题要联系管理效果公式，因为方法一定是针对问题的解决方法，那就要追求效果。

### 三个感受

1. 模型真的是好东西。积累很多模型，当出现问题时，尤其不知从哪里入手时，拿模型一套，问题就有可能迎刃而解！我发现老大在讲融会贯通五步法时，用的就是EAT模型哦！

2. 感觉得这次的课真的是超值！且不说我们理解了多少关于本书的内容，就老大在讲课过程中用的众多模型，如果我们都掌握了，就是一笔无价的财富啊！

3. “越是看不懂的地方，越要投入精力，因为那恰好就是自己和作者最大的差距。”老大尚且如此，我们还有什么理由退缩呢？加油吧！

### 二个改变

1. 以前检视阅读只是从目录中看结构，今后看目录时要及时记录自己的疑问，然后带着问题进行阅读并寻找答案。

2. 以前觉得模型都是书本上的东西，今后要在工作和生活中试着用模型解决问题。

### 一个行动

向群里的大神们请教“what提问法”，深入学习。