从教初心几何

教师的权威性,需得有专业性加持

可以对学生友好,却不能跟他们为友


[早上苦口婆心一番讲的,平时轰轰烈烈批评的

坚持原则管理学生的,最替学生焦虑忧心的]

[被抱怨甚至诟骂最凶的]

可能都是一类老师


anyway 教学和管理需要走脑子,

走心的话,分情况,十有八九的规律是:

哪些能分清哪些老师是真正对他们好、为他们好的学生

通常是值得投入感情的


如今教育也堪分三六九等

教育受众不同、教育理念各异、教育目标差别

使得教师的风格也需要灵活多变


总之啊,

绝不求所有学生都喜欢

更不求学生成才得几分功劳

只求无愧于心,不断进步

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