原创：声母教学杂记

这一段时间忙得够呛，日常的工作，零零碎碎，除了上课、批改作业、订正作业之外，还有帮忙系红领巾的，帮忙把跳绳收束好的，帮忙处理东西弄丢了的，帮忙摔疼了急着安慰的，一天到晚就如同孙悟空那样，云里雾里般，搞得我连现在晚上做梦都听见娃们在喊“老——师——”的长音，真是走火入魔了。

已经入学将近两个月了，上一年级的新鲜感已消失得差不多了，在才开学时夹起尾巴的小家伙们现在一个个地露出了“真面目”，娇滴滴的小公主们，调皮捣蛋的小男生们，真弄得头疼。家长们面对一个娃是十八般武艺齐上场，好讲歹讲，表扬批评，想方设法地调动学习积极性。想想一年级的所有老师们，面对班上五十一个娃，不同性格、不同家庭的娃们，真是操碎了心。

所以，我们一年级的老师在办公室戏称；自己堪称“联合国秘书长”，孩子们闹纠纷了找你，孩子们不守纪律了找你，孩子们遇到麻烦事了找你，反正，一年级老师的办公室，一到下课，永远是一幅人来人往的繁忙景象。

今天开始，省文明督查组开始在我县展开检查工作，我到达学校时，引领孩子们进行晨读，让带读的苏梦瑶上来，小家伙竟不想上来了，我又要到后面补被洪业遂、吴诗语、周埸擦到的黑板报，委实没有时间多纠缠，让班长濮晨希带读，走到苏梦瑶旁边时，轻声说：“你上去带读去。”高高兴兴地上去了。当大人碰上小孩子耍性格时，真的有点无奈。特别是事情特别紧急的情况下，真想变成三头六臂的哪吒。

上午教学完《语文园地二》，有一题是让孩子将相同事物涂上颜色，里面的事物有动物类和水果类。从这一题很明显地看出差异，部分学生涂完了，还有些娃还没有开始。这题考察孩子们拼音节的能力考察孩子们分类的能力。拼音节快的同学和会分类会思考的娃马上就分好了，涂好了。不会拼读的同学只好瞪大眼睛看着，等待老师的讲解。

所以下课后，我有一点小感触：开学才不到两个月，娃们之间有点不小的差距了。那些看到作业上错误较多。每天拼读、听写音节吃力的同学，光靠老师在学校教肯定是不行的，一定要靠家长。

回归正话，声母已经全部教学完毕，23个声母如下：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w，好了，单个的会认，放在一起就蒙圈了，读了好几遍过后，大部分同学会背会写，很明显的，有几个同学不能跟上老师的步伐，有些吃力，迷茫的眼神，困惑的神情，还有指着声母中的一个胡乱念的，我真的被打败了！

我也看到许多家长为了孩子的学习付出的努力，如周嘉昕、徐安窈、苏梦瑶、李承轩、鲍若嫣、陶柏然、陈之易、方翎懿、黄施颖等同学的家长在孩子的拼读、课外阅读、听写音节方面经常性地做到复习和巩固，效果很不错。

班上也有些家长，对孩子的学习处于放任自由状态，基本不问，作业发下来是错的，第二天收上来还是错的；头一天不会的，第二天不会，第三天还不会，一个星期过去了，仍然不会。

我想；一年级家长如果不跟上，孩子慢慢地就会变成对学习畏惧的孩子。我自己的孩子从一年级过来，我每天都坚持读音节、写音节，复习旧的知识，每天不写多，就写五六个音节，每天坚持，等拼音学完之后，你会发现，孩子的拼音会学得很不错。

关于陪伴，作为一名初二学生的家长，说个题外话：

我现在将家从龙山搬到青山新城南区，目的只有一个：让自己的孩子离学校近一点，早上上学和下午放学可以在路途上节省一些时间，这节省的时间可以用来写作业和休息，那么，晚上至少可以比往常提前半个小时睡觉。而我和他爸爸上班的路途就变远了，我心甘情愿。我们再苦再累，但为了孩子的学习能够更有效率，我们甘之如饴。

或许，孩子的发展如人所愿，你付出的一切都是值得；

或许，孩子的发展不如人所愿，我也无怨无悔，我只能做到自己能做到的最大的限度。

高质量的陪伴是最长情的告白。

家长朋友们，你们的漫漫的长征路，现在才刚刚开始。

今天开始在读龙应台的《目送》，里面的文章很感人，文笔很细腻，描写家人之间的感情，读之深受感动。我用这样的一句话来作为这篇日志的结尾：在可以好好陪伴孩子的日子里，请选择用心地陪伴，看着他慢慢地长大；在可以好好陪伴读书的日子里，请选择亲子阅读，看着他慢慢地变成知识丰富的孩子。

那么，一切，到了高年级，就会水到渠成。

花絮：

◆胖胖的胡佑清每天下课都会跑到我的面前，憨笑着说：“老师，辛苦了！”我刚想说：“你上课多听课，老师就少辛苦一点。”一看，人都跑得没影了。很可爱的小男孩子，只是最近上课有点小动作。

◆我在指导一个同学订正作业，正在讲解之际，旁边有人捣捣我，“老师……”我回头一看，是李承轩，鞋带散了，系上鞋带。那个同学笔就停了，等着我下一步的讲解。真是推一下子动一下子，不推就不动，唉！一口气叹多深哦！

  ◆班上有几个同学总是学习用品乱丢，一到上课，就到处找笔和橡皮，弄得纪律就乱了。请准备好学习用品。

◆感谢每天打扫卫生的家长朋友们，将孩子们生活和学习的教室打扫得干干净净。