第4期案例|打造抵制校园暴力的文化环境

首先要做到“”。有三条建议:

  1. 摸底大调查。学生总有同校和同乡,学生入校时,班主任一般会有一个调查小问卷,此时可以加入一项匿名问卷:“在本班里,有没有你认识的同学有过长期被欺负或长期欺负人的同学?请写下对方的名字和简要情况。老师向你保证会销毁本问卷并为你保密。”班主任还可以新建班级QQ群,开启匿名功能,直接询问。如果学生可能仍有顾忌,但往往会向自己的爸妈说出自己的担心,班主任可以向家长发送调查信息,更隐蔽也更直接。
  2. 安插内线。有了相对具体的目标之后,班主任最好能在寝室各安插一名正直的同学暗中关注,发现目标有异常举动时能做到及时知情。
  3. 关注班级的“透明人”。有些同学特别内向,平时在老师面前向透明人一样,这些反而最容易遭到老师的忽视,没有问题还好,一旦有问题必定比较大。所以班主任要防患于未然,定期轮流找学生了解情况,以避免遗漏。

其次要做到“”。有两条建议:

  1. 在每学期的前期要召开一个普法班会,专门邀请法律届或民警届的同志参与,摆事实讲道理,说明校园凌的危害和要承担的法律后果。这个措施看似形式主义,但若真有欺凌,就会增加欺凌者的心理成本,同时给被欺凌者以举报的勇气。
  2. 班主任立场坚定。班主任时刻要公开表态,明确表示重视欺凌问题,一经发现如何如何,可以说些恐吓之语;一旦发现学生冲突中有欺凌的成分,二话不说放大且高调处理,一定要在班里拉起“校园欺凌的高压线”。此外,家长的素质有高有低,有的家长完全不管,班主任要明确向家长传递信号,表示出自己决不姑息纵容的决心。

第三要做到“”。校园欺凌涉及到交往技巧、法律常识、自我保护、情绪管理等诸多方面,班主任要有意识、成系列地召开主题班会,对以上内容进行指导。

第四要做到“”。也就是班级氛围的营造。这里有六条建议:

  1. 多举行班级活动,增强班级凝聚力;
  2. 介绍正能量书籍和电影,帮助学生明确世界观、是非观、开拓眼界;
  3. 营造锻炼氛围,提高自信和勇气,自信和勇气爆棚的时候也会减少被欺凌的机会,能在学生阶段,练出肌肉,会很受欢迎的;
  4. 灌输反抗意识。不管在任何时候,一旦被欺负,一定要用行动坚决的反抗。举出大量案例来证明此举的必要性;
  5. 选择合适的朋友。你的朋友遇到事情的时候,你应该去帮助,反过来,你遇到事情的时候,他也应该过来帮助。如果对方不帮助,朋友到此为止;
  6. 搭建平台,让每个学生都有机会展示自己的一技之长。某方面有一技之长,也会跟很多人成为朋友,这就大大降低了受欺凌的机会。

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