活而不思，与兽何异

乐乐老师/文

01

孔夫子曾经说过“学而不思则罔”，可见思考对一个学习者是多么地重要。很多家长也常用这句话教育孩子，读书学习要多思考。

“思”这个字到底代表什么含义呢？我们从这个字本身就可以看得出来。

首先，“思”字下面有“心”，说明思考的时候一定要用心，怎么用心？在“田地”的旁边用心？还是要像“种田”一样用心？

都不是。

“思”字的上面就不是一个“田”字。我们且看“思”字的小篆。

可以清楚地看到，思的上面是一个“囟”（读xìn）字。

《说文解字》说：

思，容也，从心囟声。

“囟”又是什么意思呢？刚出生的婴儿，颅骨上方有一块尚未完全闭合的地方，那个地方就是“囟门”。

知道了吧，“思”字上方现在演化成“田”的这个部分，原本是指人的头脑；而下面是心字底。说白了，就是头脑加心灵共同工作的状态，才叫有所思。

02

以学数学为例，学生学得了定理和公式，会用定理，会套公式，就以为是学会了。其实不然。用定理和套公式是最简单的知识应用，几乎不用思考。学到这一地步，容易出现的一个现象就是：题目稍微加以变化，就懵圈了。懵圈之后就是抗议，这个题没有学过，没学过怎么能出呢？这属于偏题怪题！

这个世界给我们的偏题怪题还少吗？你的人生是没有考试范围和大纲的。

所以，不会灵活运用，不会举一反三，不会延展拓宽，甚至不知道来龙去脉，不懂本质含义，怎敢妄言学会呢？

03

天下只有学生需要学习吗？当然不是。

现在是一个人要终身学习的时代，如果一天不学习，都有可能跟不上时代。古时候呢？孔夫子还说过“三人行，必有我师焉”，也就是说：“别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。”看到了吧，如孔夫子这样有学问的人，还积极向别人学习呢？每个人都应该“活到老，学到老”。

不管看见了什么，在现象上每个人的判断是不一样的，人这一辈子见过的世界有很多是相同的，但是思考出来的结论却有天壤之别，更何况有人看见就看见了，不会思考。

读一本书，读完之后却写不出来感想，说不出来收获，说明没有思考；看一部经典电影，好看的电视剧，看完之后写不出来影评，分析不出来人物性格，故事主线，说明没有思考；吃过一次亏，上过一次当，没有好好总结，没有思考为什么上当，怎样才能不重复上当，就没有“吃一堑长一智”。

04

作为老师，更应该终身学习。要给学生一碗水，自己就要有一桶水，一缸水。

国家启动“国培”计划，就是看到了这一点。此外，也许还看到了，这些中小学教师，视野还不够宽阔，知识储备不够前沿，教学理念还不够先进，教育技术还比较陈旧，也确实需要学习。有幸参与的“国培”课程上，看到老师们积极思考的状态，虚怀若谷的心态，更感觉到了教育的光明未来。

大学老师呢？更应该学习，而且还要不断地进行研究。开始做老师，要弄清楚教材内容，挖掘背后的思想，学习教育技术，领会教学方法。而成熟的老师，除了这些还要有高度、有深度，讲出内容的前因后果，来龙去脉，应用前景，甚至指导学生进行思考，进行研究。

所以，教学相长，教学和科研也互相促进。

05

这个时代，众多脑残电视剧，众多泡沫综艺节目，博我们一笑；众多不值一提的励志故事被包装得空前绝后，众多毫无逻辑的吹捧也堂而皇之地上热搜。

这个时代，考验我们的智商，这个时代，也在让一些人变得没有智商。还好有清醒的大多数，他们思考，他们也发声，他们修身，他们也平天下。

这个时代，不负奋斗的追梦人。这个时代，不欺努力的思考者！