美国少儿创客如何炼成？家长惯用这8招孩子更聪明

“创客”译自英文单词“Maker”，广义上是指出于兴趣爱好并努力把各种创意转变为现实的人。事实上我们常用来指代一些有着共同兴趣，诸如计算机、机械、技术、科学、数字艺术等而在一起社会化协作的人群，这是关于创客的狭义概念。华工启明星甚至认为，创客同时也代表着一种生活、文化、人生态度。

创客和创客运动以及由此延伸出来的一系列文化、思潮均发源于美国。例如诞生于美国麻省理工学院、现已风靡全球的FabLab创客实验室，其教育理念和标准化实验室已经进入中国多年，武汉华工启明星FabLab实验室即是其全球网络机构之一员。

在美国这片盛产“创客”的土地，父母们更是有一套从点滴生活中培育“小创客”的招法。我们一起来围观，你或许亦会从中获取一些通过生活中的小事儿来激发孩子创造力的方法。

创客教育和文化在美国非常流行。那么，美国的父母家长们都是如何培养小创客的呢？他们都有那些招法路子呢？

一、鼓励孩子多玩动手动脑的游戏

美国的许多儿童玩具鼓励孩子动手动脑，比如一、两岁的孩子玩具，就有切西瓜、切蛋糕、切比萨饼和西红柿的，当然道具都是塑料的，刀具安全也有保障。稍大一点儿，就搞一些单词连接、智力测验、讲笑话之类的游戏。他们还鼓励儿童做各种运动游戏和电子游戏等，让孩子们在游戏中增长智慧。这一点跟广大中国家长担心孩子沉溺“王者荣耀”的做法大不相同，也值得我们思考。

二、鼓励孩子参加力所能及的劳动

从小就带着孩子参加一家务劳动，比如扫地、刷碗、檫桌子等，再大一些就带着孩子种花、植树、扫院子或者饲养小动物等。在劳动中锻炼孩子们的实际操作能力和创新能力，并且及时给予表扬或奖励。

三、鼓励孩子自制送人的小礼物

在孩子需要送给别人礼物时，家长们一般都是鼓励孩子们自己制作，而不是花钱买，如新年贺卡、生日贺卡以及其他一些节日的小纪念品。这些小礼物新颖、独特，充满童趣，又饱含着浓浓的情谊和美好的祝福，当然也凝聚着孩子们创造力。

四、鼓励孩子自办家庭小宴会

美国家长们，一般都允许自家孩子邀请邻家的小伙伴或小同学参加自办的家庭宴会。宴会前家里的房间布置、装饰和美化都由孩子自己做主。去超市选购招待食品也主要听孩子的，父母一般都是参谋或顾问的角色。回到家里，还让孩子跟妈妈一起下厨，并给自己做的菜肴起有趣儿的名称。通过这些小宴会，不但让孩子学会了交际礼仪和生活技能，同时也培养了创造性思维能力。

五、鼓励孩子在家里办小展览

美国孩子在家里大多有自己的“作品角”，他们在墙上开辟自己的园地：有的布置一些自己喜欢的照片，比如汽车、飞机、星球或宠物的图片，有的用艺术字写名人名言、座右铭或理想等。家长鼓励孩子画想象画、科幻画，越是异想天开越好。

六、鼓励孩子的探索精神

家里的电脑、电视或者手机出了故障，需要维修时，常常主动让孩子在一旁观看。孩子的玩具或其他物品出了毛病，鼓励孩子自己想方设法维护。有时候孩子出于好奇做些出格的事，也不简单责备，而是在肯定探索精神的前提下加以引导。当然，像电、气之类的危险物，也要认真细致地告知，确保孩子的安全。

七、鼓励孩子的求知欲望

带孩子外出时经常向他们提问题，比如鱼儿为什么能在水里游，鸟儿为什么能在天上飞，天上为什么会下雨等等。当然也要鼓励孩子提问题，问的越多越要表扬。对于孩子提出的问题，一定要认真解答，不能敷衍了事。如果遇到答不上来的问题，也不要乱答，可以和孩子一起查阅资料，共同寻找答案。

八、鼓励孩子做小实验、小手工和小发明等

在美国，许多家庭都有“儿童工具箱”和“实验角”，从小就支持“小创客们”做实验、搞制作。许多学校都能经常组织手工、绘画等作品的展览，优秀作品还可售卖。许多地方每年都会组织儿童小发明竞赛，给孩子们创造展示自己“科研成果”的舞台。有的城市还利用集市展销孩子们的作品，由政府官员出面帮助贫困孩子拍卖他们的作品，靠自己的双手挣学费。

美国家长认为，上述方法看起来都是一些小招数，却都是激发孩子创造力的好验方。这样做不但能从小培育孩子创新意识和动手实践,还能培育他们自立自强的创业精神。

这些看似平淡普通的教育方式正是美国创客文化和教育发达的社会因素。华工启明星作为一家源自美国MIT FabLab的创客实验室，认为培养广大少儿的科学创新思维和动手能力，激发孩子的想象力和自信心是教育的关键环节，中国创客运动和创客教育的普及发展，是未来教育发展的必然趋势。

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