《如何激发还在内在学习力，培养犹太式最强大脑》周颖

《如何激发还在内在学习力，培养犹太式最强大脑》

周颖

Part1：思考：我们的后代需要面对怎么样的未来？

中国父母心目中，成绩的好坏是衡量孩子好坏的标准。其实决定孩子能否幸福的生活在社会中，很大程度上卜取决于智商，而是取决于情商，及控制自己感情和情绪的能力。世界上所有的爱中只有一种爱是为了更好的分离，那就是父母之爱。

从今天开始用动态的眼光来发现孩子的好。

Mobileye公司的无人驾驶系统。

KK：“本世纪结束铅，如今人们从事的职业中有70%将会被人工智能取代。”

现在父母学习决定着未来孩子能走多远。如果你的优势是领导力和创造力，你就身处在一个暂时不会被淹没的高地。未来会计、外科手术等都将被机器人取代。

创造力：就是从无到有或者就现有的基础上做了创新，增加一点或者减去一点。

现在的父母不仅需要关注现在同时更需要关注未来。

Part2：未来无需适应，而需改变

每个人都具备创造改造的能力，每个孩子都是独一无二的,发展孩子的潜力。 “如果你的孩子是一条鱼，千万别强迫他学会爬树，因为那注定是一个悲剧。”优秀的人都有一个共同特点：他们心里永远都想改变一个世界。

犹太的教育特别别有使命感。

Eg1以色列前总统佩雷斯：我们的梦想应该再大一点，孩子的梦想应该再大一点。当你有了梦想，就有了所有动力走得更远。

Eg2世界公共民主大学，给孩子的权利和自由做到了极致，最大程度的激活了孩子们的创造力。

Eg3科学幼儿园  谢特赫曼教授诺贝尔奖获得者。

Part3 全方位激发内在学习力和创造力

社会最基本的细胞来自家庭，孔子的“因材施教”只能在家庭中发生。

创造力（创造力大师：Dr Eyal Doron）：每个人天生都具有创造力和潜力，唯一需要的就是学会运用方法不停锻炼我们的创造力肌肉，久而久之，创造力自然会出现。

未来30年创造力和领导力是最关键的能力。有多少父母是持有开放自由的心态来接受孩子的不同表现？

（免费课程不系统，不连接，甚至有些会相互冲突，需要自己整合也会花费很多时间）

犹太人的成就来自于他们的思考，而思考的总结就是智慧，怀疑是求知的起点。

犹太父母经常问孩子的问题是：今天你问问题了么？可见问问题的重要性。

创新需要对新鲜的食物有很大的好奇，而我们的教育是对老师教授的概念性的问题不允许提出质疑。如“两条永远不相交的线就是平行线”why？为什么我们就提不出这样的问题？

对教育理解的不同。犹太父母特别注重孩子的思考，好奇提问时孩子学习的内在驱动力。珍惜孩子的每一次提问，重视孩子的每一次提问。

想尽办法思考“why”的民族，好的问题会引发好的答案，一个好问题可能改变世界。

作为妈妈最幸福的事情就是：可以跟着孩子共同成长，体验世界的新鲜，即使未来充满挑战，我们依然对它充满了梦想，因有了孩子我们变得更柔软更有同理心……

在家可以互相提问，互相探讨一些问题，要学会善于发问。

超级保姆米哈老师：孩子是在实际体验中学习，而不是通过语言来学习。我们要允许孩子受伤！允许孩子犯错！对待孩子的错误应该持有更开放式的态度。

Part4犹太教与经验给中国家长的启示

父亲的教育形象应当更彰显

“为孩子树立榜样、梦想、激情、力量均来自父亲。”

2）母亲的内心和陪伴需要更强大

远见和格局上需要提高

3）我们需要塑造什么样的孩子

创造力、同理心、运用现在科技解决实际运用的能力

父母一时要改变，家庭内部教养方式要改变。孩子的教养70%来自家庭。不要害怕孩子犯错，也不要害怕父母犯错，我们都是在错误中获益的。

“我一直到今天我依然能清楚的看到我在孩子们身上犯的错误，但这并不妨碍他们成为优秀的人”米哈。

如果说孩子的成长真的存在起跑线，毫无疑问那个起跑线就是我们家长。人生不是百米冲刺，而是马拉松！

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