待归人【第二章】

    我们这个村叫龙井村，但跟那个“龙井茶”一点关系都没有。至于为什么叫这个名，听老一辈的讲，咱们村祠堂旁的古井里住着一条龙，一旦涨大水涨到古井的位置，水就不会再继续涨了，即使继续下雨也不会。对此村里还有句谚语，叫“大水冲得了龙王庙，但冲不了咱这龙王井”，因为这下面是个无底的深渊呢。我在这里只呆了几年，没见过涨这么大水，更不知道它有多深。

    祠堂正好处在一个三岔路口，我们家在祠堂这边，二爷家在祠堂那边，到我们读幼儿园的时候，每天早上在古井旁相会，然后从另一条路去学校。我们约定好，谁先到就在那里等另一个，即使快迟到也不能先走。风雨无阻，海誓山盟，拉钩上吊一百年不许变。我印象里最深的，是有一次二爷一早起来发高烧，还要先到古井那里通知我，然后再去卫生所。只是，幼儿园都没读完，我们一家就搬走了。走的时候很平常，没有像电视剧里那样感人，一个人在车里哭，另一个在车后追。因为父母告诉我，我们只是暂时出去，以后会回来的。所以我把这句话告诉了二爷，当天晚上他跟我告了别，第二天一早我们就坐车离开了，而二爷那时候正在学校。但我没想到的是，这个“暂时”是这么长，长到足以让人几乎把这里的一切都遗忘。

    我们搬出去后，村子里的生活并没有变得两样。至于是什么样的生活，我根本不知道，时代变化太快，没有电视看的日子，早已无法描述。我走之后，二爷有没有感觉到难过呢？我也无从知晓，如果有，应该也在一段时间后就消失殆尽了。按照其中一位讲述者的说法，我走之后没多久，二爷又找了一个新亲密玩伴，也就是他家“大毛”。他们俩形影不离的样子，就跟我俩一样。听到这里，我感到有点不快，毕竟当时离开的时候，我基本上是一路哭着的。即使到了新学校，也隔了很长一段时间才走出来，期间基本上没交过朋友。而他竟然这么快就找了新玩伴，全然是把我忘了。不过转念一想，也有可能是一时间难以接受，找个人来替代我吧，这才心里好受了些。当时我问她家“大毛”现在有没有在家，她说出国去了，逢年过节才偶尔会回来看看。这未免有些遗憾，我猜他知道的事情应该多一点吧。我要了个联系方式，想着以后有机会去问问的，但是当听他们讲完，便觉得没有必要了。

    二爷的聪明伶俐，在村里是出了名的。和他读了一期的幼儿园，我们只有望其项背的份。至于举个例子什么的就算了吧，一两个说明不了什么问题，太多了便显得啰嗦了。这么说吧，那时的他就是现在人们常说的“别人家的孩子”。班上的其他同学在家里挨父母训的时候，听到最多的一句话是：“你怎么不学学人家xx(指二爷)”，我当然也不能幸免。不过，令我父母感到骄傲的是，我和二爷走的最近，我想他们大概深谙“近朱者赤”的道理吧。虽然我所知道的没必要说了，但从他们口中得知的一件事，还是有必要道一道的。如果说之前的二爷只是其他父母眼中自家孩子的榜样，那么这次之后，便升级为神童了。

    那是二爷读一年级下学期的时候，老师上了一堂特殊的课。她叫了部分同学的家长过来，在窗子外面旁听。课堂上老师依次发问：“同学们，你们是喜欢新的还是旧的本子、铅笔、衣服、鞋子……”他们异口同声的回答：“新的”。此时，坐在第一排的二爷表现得跟其他人一样，和老师一问一答，沉浸在欢乐的氛围中。就这样过了一段时间，底下的气氛慢慢减弱，这时候，老师停顿了一下，问道：“同学们，我再问最后一个问题，你们是喜欢新妈妈还是旧妈妈？”很显然，他们那尚未成熟的脑子在老师的精心套路下，没有任何反应的余地，嘴里便脱口而出：“新的”。老师笑了，窗子外旁听的父母们也笑了。当然，他们的笑是纯粹欢乐的笑，为孩子们傻傻地天真而笑。那个时候的婚姻不像现在这么廉价，加上思想也都保守，村子里基本没有过离异的现象。孩子们当然也就不明白“新妈妈”到底是什么样一个概念，在他们眼里，这就跟前面那些新文具，新衣服一样，新的就是更好的。

    接着，按照既定的套路，老师又问了一次“你们真的喜欢新妈妈吗？”得到的依然是同样的反应。但是，话音刚落，一个不同的声音打破了老师预料的正常流程：不，我喜欢旧妈妈。二爷端坐在位子上回答，声音不是很大，但是足以让整个教室和外面的父母听到。老师很惊讶，走到二爷身边，叫他站起来，问他为什么喜欢旧妈妈。二爷回答：哀哀父母，生我劬劳。妈妈只有一个，是没有什么可以代替的”。虽然口齿还不是特别清楚，但二爷回答得异常认真。听完，老师愣在那里，过几秒钟才回过神来，说到：回答的太好了，同学们鼓掌!说完，整个教室回荡着此起彼伏的掌声。在外面旁听的父母们估计也是惊诧不已。只不过，稍显遗憾的是，二爷的父母此刻正忙于农活没有前来，没有亲眼见证这一幕。

    我想，他们惊诧的应该是后面一句吧，前面那句《诗经》里的原文，在基本只知道“之乎者也”的他们眼中，无异于天书。在讲的时候，把劬劳也说成了勤劳。说实话，我开始也不太明白它的意思，是查阅之后才知道的。但令我疑惑的是，二爷是怎么知道《诗经》里面的诗句呢？那时候我们的知识基本来自学校，而农村的学校也就教一些简单的词句，更没有什么课外书，这样的诗句显然不是在学校学的。于是我问他们，当时老师有没有问二爷那句诗是从哪里学来的？他们摇摇头，说是没有。我很诧异，老师难道没有一点好奇吗？或许老师也不知道吧，为了不暴露自己才故意不去问，我不得而知，也无意去探讨。这都是题外话了，不过由此可见为什么他们称二爷为神童了。

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