我和小金湾民族学校的教育情缘(三) ——凝聚集体智慧 构建有效课堂

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      为了充分发挥教师的集体智慧,促进校本教研开展,实现资源共享,提高教研和备课效率,促进教育教学质量的全面提高,11月27日晚,小金湾民族学校各教研组开展了以“构建有效课堂教学”为主题的教研组集体备课活动。

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  初中部的语文老师正在聆听新教师的备课设计。

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小学语文组正在探讨交流古诗词教学的教法

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初中部的数学老师们在聆听刘老师的一节数学课的教学设计

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    老师们通过认真研读教材,精心准备备课内容,呈现出精彩的备课环节。

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    同组教师就备课展示的环节畅所欲言,积极讨论,给集体备课环节的设计提出宝贵的改进建议。整个活动大家集思广益,博采众长,在讨论的过程中相互启发,在思想的碰撞中擦出智慧火花,大大促进了各学科教师的专业发展。

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    集体备课活动,充分发挥了集体智慧、个人特长,体现了“同伴互助”的精神,加强了同学科教师间的学习交流,大大促进了教师的专业发展。这项活动为教师搭建成长的平台,有效地促进了教师的教学积极性,对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。

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