在本文中，我们将介绍可用于各种交互级别的各种交互设计，以便为成人学习者构建高效的学习体验。
交互性有助于使电子学习课程对成人学习者具有高度吸引力和高效率。在这里，我们将为成人学生的在线课程中的每个交互级别看到一些交互设计示例，以及每种交互类型的教学用途。让我们开始！
了解成人如何学习以及互动如何帮助使电子教学课程具有高度吸引力和高效率。
交互设计示例：1级交互性
1.积累和滚动
在这种类型的交互中，图像与其相关文本一起构建。构建整个图像时，学习者可以在任何部分上单击/滚动鼠标以了解更多信息。这种解释可以是文本，图像或视频的形式。
何时可以使用此交互？
使用这种类型的交互可以有效地解释概念，过程，过程，产品或复杂的系统。出现相互关联的部分，并以段的形式描述，每个部分依次建立。例如：
● 显示正在组装的产品的图表，并允许学习者通过在其上滚动鼠标来探索每个部分。
● 按顺序显示流程图，让学习者通过单击更多地了解图表的每个步骤。
2.闪存或翻转卡
这些是您可以使用的快节奏学习模板之一。它们允许学习者快速重新访问信息和测试知识。在这种类型的交互中，较瘦的人需要翻转卡片以在翻转侧显示描述，提示或图像。
何时可以使用此交互？
这种类型的交互方式可以用来强化核心概念，事实和词汇。您还可以使用它来测试学习者的知识，帮助他们长期保持知识。例如：
● 问题出现在卡的一侧，相应的信息或答案出现在反面。
● 在正面提供线索，帮助成人学习者回忆起背面的信息。
3.步骤或阶梯描述
这种类型的交互允许您将内容表示为顺序步骤，每个步骤都有标题和随附的描述。这些步骤一个接一个地显示，学习者可以单击每个步骤以了解更多相关信息。
何时可以使用此交互？
当需要以诸如任务，流程或工作流的顺序提供信息时，这种类型的交互非常有用。例如：
● 消费者购买过程
● 质量保证流程。
4.金字塔
在这种类型的交互中，学习者可以查看概念的分层表示。在每个级别上单击或翻转鼠标将显示其描述。金字塔可以具有多个面，其中可以在每个面上解释概念的不同子集。
何时可以使用此交互？
此交互模型可用于帮助学习者发现有关层次关系，概念和过程的信息。例如：
● 展示组织结构
● 解释一个特定的理论
5.平移卡
在这种类型的交互中，学习者可以以3D方式平移一系列图像。学习者可以通过点击它来阅读有关图像的更多信息。
何时可以使用此交互？
平移卡可用于创建幻灯片类型的交互式演示，并且可以使用一组图像或视频以及支持描述和音频来丰富。例如：产品的主要功能
● 热门旅游景点
● 组织的成就
交互设计示例：2级交互性
6.标签
在这种类型的交互中，屏幕上会显示一系列选项卡。这是一个很棒的导航小部件，供学习者在不同选项卡上显示的信息之间切换。当学员单击选项卡时，将显示与该选项卡相关的信息。这种交互使成人学习者可以探索一组相关项目，浏览概念或比较对象。
何时可以使用此交互？
选项卡适用于解释不需要按顺序阅读的信息，学习者可以选择顺序。您可以使用它以逻辑和用户友好的方式呈现许多相关的内容块或/类别/功能。例如：
● 各部门的主要职能
● 组织的注意事项和注意事项
● 性骚扰的类型
7.互动电子书
在这种类型的交互中，学习内容以书的形式呈现，并且学习者需要翻阅页面以进行阅读。学习者可以通过单击目录中的主题或在给定字段中键入页码来直接访问特定主题/页面。这种交互结合了阅读书籍与数字内容的熟悉程度，数字内容可以是文本，图像，超链接，音频和视频的组合。
何时可以使用此交互？
这些多媒体3D电子书可用于以交互方式呈现可在逻辑上划分为子主题的信息。例如：
● 员工手册
● 各个组织部门一年的亮点
● 公司历史
8.角色对话或对话
这种类型的互动以对话的方式呈现内容，并使学习者与插图人物接触。这是一个很好的方式来说明两个或多个个人/对象之间的对话，并展开学习内容。对话可以仅以音频形式呈现，仅以屏幕文本形式呈现，或同时呈现两者。
何时可以使用此交互？
角色对话/对话可用于为您的课程提供人性化/生动的触摸，并以对话格式呈现信息。例如：
● 客服电话
● 工作面试
● 经理对员工进行培训
● 员工入职培训计划
9.互动视频
在这种类型的交互中，向学习者显示视频，该视频以设定的间隔暂停以显示用于测试知识的附加信息或问题。它在视频中主动吸引学习者，并在需要时向他们提供反馈。
何时可以使用此交互？
交互式视频可用于解释视频或暂停预告片问题，以确保学习者完全关注。例如：
● 通过视频解释产品生命周期或产品装配，并在需要时检查知识。
● 通过视频解释公司的核心竞争力，并在需要时提供额外信息。
10.标记的图像或图形
在这种类型的交互中，向学习者呈现具有少量标记元素的图像。单击时，元素将显示其他文本，图像和/或视频信息。
何时可以使用此交互？
这种类型的交互可用于吸引学习者注意图像的重要部分。这是阐明图表或图形的好方法。例如：
● 描述软件的功能
● 突出显示机器的各个部分
● 解释一个工作设置
交互设计示例：3级交互性
11.场景练习或迷你场景
在这种类型的交互中，学习者处于具有导致不同结局的多个路径的情况中。学习者需要分析场景并选择场景的路径。为学习者的每个决定提供纠正性反馈。
何时可以使用此交互？
这种类型的互动可以用来教导学习者如何做出正确的选择或决定。学习者面临着他们决策的现实挑战和后果。例如：
● 如何参加客户
● 如何处理情况或问题
● 通过任何具有多个输出的过程指导学习者
12.角色扮演
这种类型的交互将学习者置于故事/场景中，作为必须调查或研究以解决问题的角色。从本质上讲，学习者会阅读情况，然后继续解决所述问题。
何时可以使用此交互？
这种类型的互动可以用来吸引成人学习者，让他们成为一个特定的角色，并让他们从角色扮演者的角度分析情境。例如：
● 解决问题的技巧
● 管理团队冲突
● 流程管理培训
13.视觉评估
在这种类型的交互中，首先向学习者呈现视觉故事或场景，然后需要回答与其相关的一些问题。这就像一个开放的书籍测试，学习者可以在回答问题的同时随时参考视觉表现。
何时可以使用此交互？
这种类型的交互可用于加强知识或快速知识检查。使用视听介绍屏幕和问题等多媒体元素，使互动变得迷人。
例如，将复杂的过程，过程或模型解释为图形，并包含用于测试理解的问题。
14.思维导图
在这种类型的交互中，学习者可以借助思维导图探索围绕该概念的关键概念和元素。学习者可以单击特定事件/元素/节点以进行扩展，还可以查看可以采用文本，图像和视频形式的其他信息。
何时可以使用此交互？
这种强大的图形技术可用于将大量信息分解为简单的集合，或者以可重新布局的方式简化思想之间的复杂概念和关系。事实上，思维导图可用于解释或扩展任何概念/主题/理论
15.分类或排序
通过这种类型的交互模型，您可以创建可以在图像和文本组合中显示的项目的分类练习。学习者必须将项目拖放到各种类别的桶中。此交互还可以提供显示即时，延迟或无反馈的选项。
何时可以使用此交互？
这种类型的交互可用于将静态内容重新构建为交互式知识检查。这些练习邀请学习者采取行动并做出决定。目标是吸引并挑战成人学习者应用他们所学到的知识。从简单的标签练习到分类，甚至填空，这种互动可以以各种创造性的方式使用。例如，
● 将项目分类为类别
● 分为做和不做
● 组装特定的机器/设备
交互设计示例：4级交互性
16.复杂的模拟
模拟是对现实世界流程操作，应用程序或系统的模仿。它们为学习者提供了边做边学的机会，使他们接近现实生活。每个步骤都会向学员提供实时反馈。可以在电子学习中使用不同类型的模拟，例如软件模拟，业务模拟，过程模拟，技术模拟和真实环境的虚拟表示。
何时可以使用此交互？
模拟可用于技能开发，以满足学习者在工作或现实生活中应用知识的情况。例如：
● 应用培训
● 流程培训
● 设备操作培训
● 管理技能培训
17.严肃游戏
电子教学中的严肃游戏允许学习者以有趣的方式参与新技能或主题。学习者应该单独或在一个小组中努力实现既定目标。他们需要选择行动并面对这些行动的结果。他们被允许在安全的环境中进行实验和犯错，并为他们的每个决策获得实时反馈。严肃的游戏不同于简单的问答游戏，其目的仅在于通过问题测试学习者的理解。
何时可以使用此交互？
当您想要对学习者的思维产生影响，为现实场景提供练习或传授新技能时，可以使用严肃游戏。游戏可以满足许多培训要求，如技能培训，合规培训和产品培训。
然而，随着学习者将技能应用于虚拟世界，随着严肃的游戏，学习得以展开。在这种交互中使用诸如目标，挑战，规则，障碍，角色，对象，竞赛，记分牌，徽章和成就之类的游戏元素。
结论
在电子教学课程中构建交互性和创建交互的可能性是无穷无尽的。学习目标，培训和内容类型，目标受众和项目范围等因素将极大地影响课程的互动水平。
随着交互水平的提高，成人学习者的参与度将会提高。但是，高水平的交互性并不会总是产生很大影响，但有效使用较低级别也可以产生良好的效果。
选择正确的组合和互动量是有效成人学习的关键。毋庸置疑，学习目标和内容的本质必须始终处于任何交互级别的核心。
译者：高金坤，专注企业在线学习服务领域；
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