阅读是一种能力，能力是可以培养的。那么阅读能力通常包含哪些方面呢？在浩瀚的信息中，如何获取有用的信息，并提炼出有价值的观点，形成自己的思维体系，这是每位阅读者要思考的问题。
简单来说，阅读能力包含四个方面：
一，检索能力，即查阅工具书的能力。
二，理解力，对文章内容的理解程度。
三，分析力，从内容、形式两个方面解析文本。
四、归纳力，提取文中的关键信息，内化为自己的立场。
这四种能力都离不开“读”字，就像学游泳一样，只有跳到水里，才能学会它。阅读也一样，只有大量去阅读各种文本材料，才可以提高个人阅读技能。
一、保证阅读时间
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师，有了兴趣，就可以轻松地将“要我读”变成“我要读”。
作为书评人，每天写作和阅读都需要合理安排好。阅读是“源”，写作是“流”，要想笔下妙笔生花，没有大量的阅读，最终会文气枯竭，文字生涩无生机。
每天睡前半小时阅读，成为我生活中的一种习惯。还可以创造阅读条件，把平时的好词好句好篇，用图片的形式保存在手机里，候车、排队可以抽空看几眼。零碎时间也可以消化一部分内容。
二、养成良好的阅读习惯
美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破”。
那么究竟如何培养良好的阅读习惯呢？可以从以下四个方面入手：
1.完整阅读
“完整阅读”，指的是读完一本书，整体把握它的内容，理解作者的意图。
以《理解未来的7个原则》为例，书中举了大量例子，花了不少篇幅，事实上就说了一个问题“如何培养个人的远见力”。总结起来就7点：
1.从确定性开始
2.洞察先机
3.变革
4.跳出你面临的问题
5.反其道而行
6.重新定义和再创造
7.主导未来
2.默读思考
读书不读出声音，但思考其中寓意深刻的句子，品位妙趣横生的章节，甚至发现新问题，并寻求答案。
以《桃花扇》某个片段为例，“锦上花一朵朵伤情，春风懒笑；一片片销魂，流水愁漂。摘的下娇色，天然蘸好；便妙手徐熙，怎能画到。樱唇上调朱，莲腮上临稿，写意儿几笔红桃。”
默读一遍，语句流畅有力，可“流水”为何“愁漂”，作者究竟为何而“愁”？就是读者要在书里寻求的答案。
3.做笔记，写批注
书籍是作者与读者隔空交流的平台，文字是媒介。要想读书有收获，做笔记、写批注，是获取大量信息的好方法。
《如何阅读一本书》谈到了三种笔记用法，一是结构笔记，就是把书的目录、页码标注下来。过一段时间再去读，依据这个线索寻找有用信息。二是概念笔记，这种方法对主题阅读适用，将不同书本的同一主题记上，并标好不同的页码。三是辩证笔记，用单独一页纸整理一个主题的内容。
批注也有四种方式：
1.注释。遇到生字生词，查字典，找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。
2.提要。用简洁的语言概括主要内容。
3.批语。将疑问、见解写在空白处。
4.警语。用“注意”、“重要”、“用心记住”、“做笔记”等提示语标记，为以后重点阅读做准备。
4.反复阅读
反复阅读，指针对一本书的关键内容反复阅读，不断思考，以求深入理解，并试图获得崭新的发现与认识。
经典的段落需要反复去品位，结合生活中的鲜活实例，寻求背后的意义。
三、读写结合效果更好
阅读能力提高到一定程度，就有创作的欲望。写也能促进读，读写结合，阅读效果会更好。
微信公众号盛行的今天，打开手机有很多优质的文章可以选读。那些既能体现时代气息，又能展示文化底蕴的文章，就是学习习作的范文。
同时，语言的累积也很关键。这个过程很漫长，也有方法可究。一是多读多背，让看过的文章多次与自己见面。二是摘录优美的词、句、段，久而久之，词汇丰富了，下笔就有料可添。
最后，模仿是写作的捷径之一。写作初期不容易把握文章结构，可以借助他人的文章，一步一步去刨析，看文章有几层意思，一层一层怎么过渡。这样对先写什么，后写什么心里有数，文章的连贯性就不会太差。
后记
“一个人的精神发育史，实际上就是一个人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”这是教育家朱永新先生曾经说过的一段话。
他把阅读这项私人活动，提高到民族精神发展的高度。这是一个教育家对阅读的本身理解，普通读者达不到那样的高度。至少可以每天读点干货时文，了解这个世界发生了什么，将要哪些变革，需要哪些技能和实力。足够的阅读量，才会有足够的底气，去应对知识的更新迭代，去挑战新的领域，适应社会的快速发展。