2020-01-12感觉与投射

      今天周日孩子学校统一安排期末考试前一天的总复习安排，孩子早早就起床，吃过妈妈做的爱心早餐上学去。开车往学校途中，孩子反馈饭卡失灵了，不能正常在学校吃午餐、晚餐，同时不愿意再去饭堂办公室处理（主要孩子担心与学校教务人员沟通)，中午饭/晚饭可能没有着落了。

     因中午停宿、饭卡失灵而无法吃午餐， 孩子会选择坐公交车回家煮面条吃，但今天孩子离开校园后去一直没有到家，直到上学时间又正常进入校园了。太太非常担心，我劝道：孩子已长大了，他自有安排，无需担心。后来才知道孩子到了紧邻校园没住宿的同学家吃午饭，而且睡了个中午觉，还免去了来回坐公交车时间。

    晚上，孩子仍因饭卡失灵问题无法用到自己的饭卡吃饭 ，幸好有同学不吃饭提供了自己的饭卡给孩子。

一、感赏

1、感赏孩子认识的两位贵人好同学帮忙，解决了中午及晚上吃饭的问题，中午还不用来回坐公交车回家，在同学家午休片刻。

2、感赏孩子在今晚——明天考试前仍坚持今天参加数学科的辅导课。

3、感赏妈妈今晚能接孩子辅导班放学，还为孩子准备了好吃的蛋糕。

4、感赏今晚我的小学同学一家三口热情款待我们多位小学同学。愿友谊长存。

二、投射

1、明天的考试顺序是：地理——生物——语文，投射孩子明天的考试能排除万难，按质按量合理使用考试时间完成好答卷，考题都是孩子认识且会解答的，书写工整、答题有步骤与有思路，并超水平发挥。语文的阅读题、文言文题，能准确理清意思，回答内容用语准确，作文方面，题意贴切，内容结构有条理，用词生动，语句流畅，有较强的感染力，吸引读者。

2、投射孩子全天的贵人辅助，做每一件事得心应手。