思维导图与预习（语文四年下）

当年学习思维导图的初衷就是让思维导图可以帮助到孩子学习。

学习阶段的预习，会给我们整个的学习阶段带来更多的主动性和预见性。在预习过程中，发现重点难点，然后在上课的时候及时与老师去对答案。在这个过程当中，培养到孩子自主学习的能力，预习的阶段很像是，看到一幅地图，更具有对未来的方向感和掌控力。

四年下图文并茂框架笔记

这一张是我绘制的四年级下册的框架笔笔记，从这一幅思维导图上可以看出在整个四年下册当中，会学到拿一些的文章，并且在每一个单元的着重练习哪个方面、有哪一些练习。图文并茂版的思维导图更方便我们去进行记忆，增加了很多的情趣，发散了我们的想象力。

中心图还是很好玩的，我们小时候就在学习，1像粉笔2像鸭子3像耳朵4像红旗，所以中心图我绘制了很多小棋子来表明测试四年级的内容，另外画了一颗米，因为儿子的名字是四米，所以这张图也是我为他来去绘制的。

内容是结合书本来去绘制的，感兴趣的伙伴可以翻开书本，去进行对照。（框架笔记不只是目录哦，阅读任何书籍都要养成阅读目录的习惯，对于我们学习也非常有帮助的）

当然我们也可以把这样的框架笔记绘制成单色的。单色的文字版的框架笔记同样会给我们带来非常强的逻辑性。

文字性的框思维导图的优势是在于时间用时短，而图文的思维导图的优势在于整个绘制过程就是记忆的过程，不同的形式用于不同的目标，感兴趣的话留言一起交流吧。