致家长

亲爱的家长朋友们：

        大家好！

      2017的金秋时节，我结识了“四十”班这群可爱的小天使，他们活泼、热情，善良而知礼，每一个孩子都给我留下了深刻的印象。每当接到一个新班，我总认为是一种缘份，为了这份缘，为了肩上的责任，别无选择，只有砥砺前行。

      和孩子们共同学习了一个月，刚刚开始建立起感情，就去河师大参加了为期45天的国培学习，因为名单是县教育局上学期都订下的，所以虽有不舍，也别无选择。培训期间，刚开始心神不安，各种担心：担心家里年迈的父母，担心刚刚成人的儿子，也担心自己的班里的孩子……可是，这些担心只能是庸人自扰，无济于事 ，只有自己调节自己的情绪，既来之则安之，好好学习，把这次培训当作一份福利来享用吧，这样一想，就安下心来。值得庆幸的是，这次培训，非常接地气儿，讲课的有全国教学一线的名师或名校长，还有一些教育界的专家，每一个老师都有自己独到的见解，听了他们的课，真是如沐春风，受益匪浅。我还参观了河南省有名的三所小学，每到一处，都细细观察，仔细询问，找找我们城乡之间的差距在哪里。

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    在培训即将结束之时，惊闻我们班已经换了两位老师，学校和代课老师的电话也一遍有一遍地催促我回去， 因此培训的反思总结阶段没有参加就匆匆赶回，我想，孩子们肯定把我都忘了。第二天早上上班，当我走进教室的一刹那，孩子们先是惊诧，继而欢呼（他们给足了我面子，权当是真情流露吧）当我把给他们带的小礼物分发下来时（一人一袋小饼干），我观察到孩子们的表情是幸福的，甜美的，这也是我所期望的。

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    自此，我们又开始了共同的学习生活，可是本学期只剩下一个多月了，而且每换一次老师，不管是孩子的心理还是学习习惯，都有影响，我刚回来上班的前几天，也是不能得心应手，以前好不容易记下的孩子们的名字也忘掉了，原来定的班级纪律孩子们也几乎抛到了九霄云外，总之，我感到很吃力，很累，等于一个学期接了两个新班，不管怎样，路再难也是要朝前走的，班级规则重新订，在所剩不多的时间里，仅可能的弥补损失，为了锻炼孩子们的写作技巧，激发孩子们的写作欲望，我把全班按四人一组分成十七组，每组一个日记本，（日记本是我自己挑选购买）开始了循环日记的训练，就是每个小组每天要交上来一篇日记，说是日记，其实也是小练笔，刚开始，他们写得很稚嫩，很多孩子都是两三句话，甚至很多都是流水账，但是我坚持每天读其中的优秀日记，渐渐地，孩子们也许是不甘示弱，兴趣越来越浓，写得越来越好，甚至我每次批阅日记时，看到孩子们的进步，都会莫明得感动。可是，这也给我增加了工作量，带来了不便，因为我每天必须在百忙中去批改这十七本日记，不然第二天就不能继续写，同样道理，有一个孩子忘带本子或不写就会影响到本组下一个孩子写，所以也请家长一定要负起责任，配合我去做这个工作，我给孩子们的要求是，自己写日记时要读读前面同伴写的日记，并提出建议，自己的日记写完后，一定要让家长读一读，最起码改改错字，把不通顺的句子修改一下，很多家长非常配合，每次都认真批阅，但是有的家长一次也没批阅过，可能是有不便之处吧，但是，不管怎样也请家长朋友们想一想，老师都能拿出那么多的精力和时间去帮孩子们，作为孩子的监护人，您有什么理由懈怠呢？毕竟孩子日后的成功与否，和老师关系是不大的，不客气的说，是无关紧要的，一（既然我们因为孩子有缘结识，目的都是为了孩子进步，所以我说话就直来直去了）。下学期，我们的循环日记仍要继续，想想孩子们把自己美好的童年纪录下来，等到他们长大后，再翻看这些日记时，是多么美妙的事情呀！（如果大家同意，我们可以把这些日记装订成册）

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    本学期为了鼓励孩子阅读，我还以小奖贴的形式来督促，就是每天晚上读书半小时以上，（家长签读书条）就发一个小奖贴，并且上课积极发言，优质作业都能换取一个小奖贴，孩子们积极性很高，因为我承诺他们，学期末按小奖贴的多少能兑换一份精美礼品，可是，眼看都学期末了，我也对承诺的“精美“礼品犯了愁，送孩子们什么呢？既有意义又能激发他们的争胜心，想了又想，在文具店里转了又转，决定一等奖送书，二等奖送笔记本，三等奖送作业本，而且范围仅可能大，目的就是想让更多的孩子体验努力学习带来的快乐。看到孩子们领到奖品时那幸福的笑容，所有的苦和累都烟消云散。（一等奖很遗憾没有拍照）

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    我们在这短短的一个多月还组织了三次作文比赛，并评出了金银铜和优秀奖，我惊喜得发现，孩子们的作文水平一次比一次有所提高，为了让孩子们体验成功的快乐，我在文具店购买了小奖状，并在打字部印制好。（第一次是手写，太难）

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    不过，作文方面现在面临的问题是，给出题目，孩子们不会跑偏，现在到了中高年级，作文都是提出要求和范围，题目自拟，这就相对以前低年级上了一个新台阶，也是一个过渡期，希望家长也积极配合我，完成这一过渡，尤其是读书方面，低年级是大声朗读，到了中年级，要求孩子学会默读，边读边思考，并且不能用手指点着，孩子大了，学习要求也逐步提高，这是规律。我现在正在逐步训练孩子学习默读和快速浏览的读书方法。在写字方面，也在逐步训练在书写工整的基础上加快速度。（这个班的孩子写字速度整体慢。）在短短的时间里，我带着孩子们奋勇向前，徜徉于知识的海洋里，甚至有时我都能感觉到孩子们的成长，听到他们成长时拔节的声音。

      在孩子成长的道路上，身传永远胜于言教，家庭影响永远胜于学校教育。在本学期即将结束之际，我祝愿各位家长工作顺利，阖家幸福，希望在新的学期，大家大力配合学校的工作，配合我和赵老师工作，让我们更好地、热情高涨的带领孩子们昂首挺胸，阔步前行！

                                   

                                          张老师

                                    2018年1月28日