看，谁家淘气的熊孩子 — 读《窗边的小豆豆》有感

               

窗边的小豆豆（日文版）

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“巴学园，好学校！走进一看，还是好学校！”—这是豆豆在听到别个学校的学生唱“巴学园，破学校。走进一看，还是破学校。”拔腿去追赶而没追上之后发出的愤愤不平的心声。那么巴学园到底是怎样的一所学校呢！

巴学园是孩子心中的一方净土。在这里，课程是可以自主选择学习的，只要当天完成即可，这样一来，学生们在上午就把一天的课程完成，下午可以去校外散步。尊重学生的个性差异，给孩子的兴趣和特长提供可施展空间。尊重学生的独立人格，即使是校长看到豆豆在掏粪也没有阻止，而是说：“找完东西再把它们弄回去”。培养孩子的自信心，在午餐前每天轮流一个孩子站在大家面前讲故事。有个孩子因胆怯就说没有什么要说的，校长亲切的鼓励他开口说话。即使只是说早上刷牙穿衣然后来学校这样的话，也得到校长及同学们的掌声和赞美。这孩子“嘿嘿”的笑声与孩子们的欢乐声混在一起，这是孩子原本的样子。

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再来说说豆豆是个怎样的淘气包：

刚上一年级的豆豆，在上课期间，不是喊广告宣传员问这问那，就是跟燕子搭话，要不就是好奇地把桌盖一会儿打开一会儿合上，种种淘气的行为影响其他学生无法专心听课。豆豆活泼的天性与传统教育格格不入，学校只能让豆豆退学。于是妈妈四处奔走，总算找到了巴学园。豆豆一入巴学园校门看到电车教室，就兴奋的大喊：“我可喜欢这座学校啦”！

妈妈很想说豆豆喜不喜欢这学校倒无所谓，主要是要看校长是否喜欢豆豆。

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豆豆与校长的第一次见面，在校长的鼓励与耐心倾听下，滔滔不绝说了四个小时结束。当豆豆听到校长说：“从今天起，你就是这个学校的学生啦”！兴奋的眼巴巴期盼第二天快些到来。

豆豆从踏入巴学园校门的第一天开始就过得很快活。因为在巴学园里，老师们努力寻找孩子们一点一滴的进步，做到一视同仁。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全摆脱了学生在老师面前的拘束。在这样自由自在、尊重个性的学习氛围下，包括小豆豆在内的孩子都愿意去上学，而不愿意回家，因为在学校的生活太有意思啦！

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豆豆是幸运的，她不仅遇到了常常说她：“你真是个好孩子”的校长，还有既开明又尊重孩子独立人格的父母。当豆豆撒着蹩脚的谎言时，妈妈没有拆穿她。当妈妈对校长的教育方法产生疑惑时，她没有立即反驳，而是站到豆豆的立场去考虑看待。豆豆跟洛克玩游戏时被洛克误咬的耳朵流血，豆豆忘记自己的疼痛，力争让父母答应自己不责怪洛克才拿开手让父母查看伤势。在从医院回来后，心疼豆豆的爸爸打心底里想教训洛克一顿，但想起和豆豆的约定，强忍了下来。

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许多人会觉得书中这样的教育方法是异想天开，是挑战传统教育与人的极限。它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声，如果学校、老师、家长乃至我们这个社会都为之努力，相信这样的教育理念，这样的学校会存在于我们的生活中。

作为父母，引导孩子成为自己，比单纯的优秀更重要。

初稿  疯小虾

撰稿  疯小虾

排版  疯小虾

作者简介：

一只流落海外的小虾

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