林子漫笔“微日记”(586-590)：唱响新声“艺堂课”

一首心愿献双亲，一曲童音表孝心。

　　【2018-01-14】唱响新声“艺堂课”

　　一周之前，“糖果录音棚”的公众号推送了《唱响新声》2018线上歌手大赛火热报名的消息，我随之联系上歌手大赛组织方“艺堂课”的柳老师，在其指导下顺利完成了报名登记，并预约了糖果ＫＴＶ今天进棚录歌的时间。和去年夏天不同，上次是在雍和宫店地下一层的正棚，一位叫做小凯的小伙子帮我录制了李宗盛演唱的励志类音乐《壮志在我胸》，而今天是在地面一层的副棚，一位小阿姨帮孩子录制了王睿卓、张钰琪演唱的孝亲类音乐《心愿》。录音棚不愧是专业的，之前几天我在网上怎么都找不到能下载的音乐伴奏带，却被录音师一键搞定了。问过才知道，原来是她们常年接待录音业务，所以加入了一个扒带伴奏制作的付费平台，基本上所有的歌都能找到，比如这次的《心愿》使用的便是2014中国新声代第二季第十一期现场伴奏。孩子近日中招流感，昨天夜里还在高烧39度。为缓解孩子的低落情绪，我逗说烧得头发都黑了，把孩子乐半天。好在今晨体温骤降，加上录歌时都坚持到歌词间奏才咳嗽，录制过程竟比想像的顺利很多。所以虽然未能发挥出最好的演唱水平，但能录成这种状态，我们父子俩都是满意的。

　　最近幸会了不少音乐人，特别是在录音棚爆照的倪老师和柳老师堪称男神和女神。倪老师喜爱唱流行音乐，业余时间常常自吟自弹自唱一些曲目，哪怕只是吊吊嗓子，也特别好听。我曾专门请教他如何用腹腔的横隔膜发力，唱出更有穿透力的声线？老师倒是很耐心地解说了一番，可惜没啥天赋的我一时半会理解不了老师说的，只能寄望于孩子去ｇｅｔ那些技巧了。柳老师喜爱晒各种萌照，朋友圈里隔三差五地摆拍萌萌哒的ｐｏｓｅ，虽不是性感的柳岩，但大眼睛、小酒窝、尖下巴，不失为高配的镁铝一枚。她和倪老师一样，都为湖南卫视国际频道服务过，只不过她曾为少儿沙滩音乐节做过宣传，而他是为练习生做节目直至今天。明天，所有录制的参赛歌曲都将按计划一起上传到活动专题网站，接受网友检阅，其实最终的评选结果如何已经不重要了，让孩子体验录歌过程才是我最大的初衷。

　　一首心愿献双亲，一曲童音表孝心。乖儿砸今天专程录制这首充满孝心的歌，我和孩子他妈心领了:)

分享看着是付出，实则人人皆受益。

　　【2018-01-16】互助分享“资源池”

　　生活中，做父母的注定有许多切身体会和切肤之痛。每个人都从自己孩子的身上懂得修行、获得成长，但研究对象太少，也注定了格局终究会小。怎么办？凉拌不是办法，豆瓣也非万能，学会分享并在相互影响中开阔心胸，或许才是关键一招。下面，我分享两段曾经语音分享过的内容，算是开题破题、抛砖引玉。

　　前段时间看过一部视频，有个上小学的小女孩只想自己静一静，然而她的父母却不依不饶，看似循循善诱实则纠缠不休地向孩子盘问和争辩一些其实已经无关紧要的细节问题。那个小女孩的认错固然很勉强、很不情愿，但至少她口头上屈服了，在她没能想通之前，做家长的还想要怎样？不管孩子的态度有多恶劣，在TA提出一些不过分的要求（比如想要静一静）时，为何不能让其喘息一会、平息一下呢？如果不能想办法让孩子心服，即使再迫使孩子书面写下检讨书，又与口头认错有何实质性区别呢？我为那样的父母没能看见孩子的感受而悲哀。话说回来，所有的孩子生如白纸，现如今出现的种种问题，不都是家长在养育孩子的过程中亲手塑造出来的吗？哪能完全怪孩子？“唉”，对于视频内容，唯有一声叹息。

　　有位妈妈有一次带孩子去拍写真，原本预约的时间是下午两点，后来因为影楼出外景，等到三点才开始。这时孩子有点儿犯困，开始出现负面情绪。这位妈妈一开始的做法就是想立刻消除，说：乖，等拍完妈妈给你买雪糕吃。这招失败之后又开始否定他的情绪，说：刚才在下面还玩那么欢呢，怎么这一会儿的功夫就困了？否定失败之后被“激怒”之后的妈妈又开始了打压，说：赶紧拍，要不然回去看我怎么收拾你！其实，我们应该认可孩子因为想睡觉而产生的烦燥，说：“妈妈知道你中午没有睡觉，刚才在外面又玩的累了，这会儿想睡觉是吗？要不你先让其他人拍，你也休息一下，等他拍完之后你再继续好吗？”其实，只有真诚接纳孩子的情绪，才能疏导转化孩子的情绪。

　　分享看起来只是单纯输出而已，但其真相是人与人的连接，众享形成的资源池终将使每一个身在其中的人受益。

伸手为孩子包办VS放手让孩子体验。

　　【2018-01-18】亲子教育“辩论会”

　　自从去年九月加入小苗大树育言家声音团队以来，一直有让栏目从单一录音模式向男女多人混编录音的想法，这次总算把剧本——《辩论会：为孩子包办VS让孩子体验》写出来了。

　　亲爱的各位来宾，大家晚上好！欢迎各位走进今天的“为孩子包办VS让孩子体验”育言家辩论会。我们请来的双方代表已经落座，正方的观点是：孩子目前还小，要多帮孩子做些事情，为孩子包办；反方的观点是：孩子终将长大，要多给孩子一些机会，让孩子体验。下面，让我们听听他们具体怎么说？正方：大家都知道，孩子的动作总是很慢的，这样子很耽误事。比如早上上学，起床穿衣超级拖拉，为了让孩子快点，只好帮TA穿衣服，从洗漱到吃饭到出门也是一路催促。我们这么做，不都是不想让孩子迟到嘛。反方：你们的目的我们明白，可这种方式并不可取。事不过三，头几回帮帮还行，但总不能因为孩子不思改进就一直帮下去吧？自己的事情应该自己去做，如果孩子慢了，迟到的后果都应该让他自己承担。否则，在你们无微不至的包办下，孩子永远不知道拖拉的后果，也永远长不大。正方：你们站着说话不腰疼。在实际生活中，你敢说你们没有说过下面这些话：“哎哟喂，我的小祖宗哇，穿个裤子能穿半天，准备穿到太阳下山啊？赶紧拿来，我给你穿！”“我们带你来动物园，不是来看蚂蚁小草的！”“你做得不对，应该这样……”反方：我们承认，我们在生活中也存在替孩子做这做那做决定，但是我们至少能够意识这种做法本身是有问题的，而且也正在通过深入系统学习，努力改变自己，进而影响孩子。正方：学学学，学习能解决实际问题吗？孩子穿着干净的衣服鞋子去沙坑泥坑玩，你们就听之任之啥也不管？反方：同志哥别急，你听我说。我们本来就应该以陪伴形式引导孩子，而不是以命令方式管理孩子。我们对孩子衣服的整洁度提要求，就是在包办孩子的贴身物品，也是在隐形包办孩子的做事方法甚至是行为理念，孩子的思想言行就被束缚住了，TA们的快乐也随之被剥夺。

　　各位听众感觉怎样，是不是挺有意思的？未完待续，敬请关注。不要走开，下节更精彩！

不能够袖手旁观PK不应该全权代办。

　　【2018-01-18】针尖麦芒“拉锯战”

　　亲爱的各位来宾，欢迎走进育言家声音大厅，继续聆听这一期节目《辩论会：为孩子包办VS让孩子体验》。

　　正方：反方又开始念唐僧经了。懒得跟你们扯理论，还是来点干货性辩论。举个例子吧，学校布置了手工剪纸作业，可是生怕TA剪到手，我就帮TA做剪纸。还有孩子吃饭总是满桌满地满衣都是，打扫起来太费劲了，干脆直接喂最省事。你们看，这么多活生生的实例摆在我们眼前，不这么做还能怎么做？反方：生活经验是要靠实践活动去积累，我们需要多给孩子一些试错体验的机会。不管孩子会把事情做得多糟糕，那都是孩子自己的事儿，我们应当让孩子在不断地摔倒、爬起的过程中学会自理生活，这也是孩子学会独立必须经历的过程。比如，让孩子自己吃饭虽然会一地狼藉，但可以锻炼孩子口眼手的协调统合能力；让孩子自己整理玩具虽然会慢一点、乱一些，但可以构建孩子的空间智慧；让孩子经常去问路、交费、打招呼、接电话，可以培养孩子的交际能力和应变能力，等等。正方：啰哩巴嗦，总算“等”完了。照你们这么一说，我们从早到晚含辛茹苦地为孩子忙来忙去，难道有错吗？反方：这个世界上最悲哀的事情莫过于“好心做坏事”。我们做家长的，谁不疼爱孩子？这一点绝对毋庸置疑。但当我们溺爱孩子、包办许多本该孩子自己做的事，恰恰是以爱的名义去破坏他的自然生长。或许您总是认为孩子还小做不好，长大再做。殊不知“穷人的孩子早当家”，其实说的不只是金钱上的穷，还有观念上的穷。许多家长对孩子的饮食起居照顾得体贴入微，确实非常辛苦，但这种越俎代庖的方法，会使孩子在生活上产生依赖性，在学习上产生被动性，这些消极情绪会阻碍孩子的成长。正方：我们不是观念穷，是词穷。我们说不过你们，但照你们这么说，当孩子遇到一些他们确实不懂的问题，难道我们也要袖手旁观吗？反方：当然不能袖手旁观，但是不应全权代办。家长要学会在孩子遇到问题的第一时间陪伴孩子处理问题，注意！不是代替，而是陪伴。孩子需要尽早学会独立面对生命中的问题，而不是依赖我们家长的智慧和经验。我们需要尽早学会放开总想为孩子包办一切的手，去参与孩子的成长。Understand？

　　各位听众感觉怎样，是不是挺有意思的？未完待续，敬请关注。不要走开，下节更精彩！

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

　　【2018-01-18】总结陈词“定乾坤”

　　OK，刚才的“拉锯战”中，双方辩手据理力争，辩得口干舌燥、争得鸡飞狗跳。下面休息10秒钟，请双方准备一下总结陈词，进入决胜环节。10、9、87654321，开始！

　　正方：这么快就开始了？还没准备好呢。好吧，不管反方多么义正辞严，反正孩子是我们的唯一，是我们把TA们带到世界上的，我们也是TA们的唯一依靠。我们有责任把他们养育好，能为孩子做多少就做多少。反方一辩：你们真的明白什么叫父母的责任吗？真正负责任的父母，是在孩子嗷嗷待哺的时候做到有求必应，竭尽全力地照顾；在孩子长大成人的过程中逐渐淡化自身，最终得体地退出。我们要教会孩子如何飞翔，而不是一直做他隐形的翅膀，更何况我们这对翅膀终究会老化，如果他们没有自己的翅膀又没了我们，以后他们该怎么飞呢？反方二辩：若是父母为孩子做得太多了，把本该孩子去承担的责任都承担了，那么孩子是不是会想：既然父母那么有能力，那我也就可以不用太努力。这一点，你们真的没有想过？反方三辩：一个长期被“包办”的孩子，往往会失去或者说被剥夺了自我功能，换言之就是没有主见。在TA们长大后，总是很主动地把自我功能“外包”给邻近的人，并听从他们的安排。这时家长常常会抱怨孩子没有自主生活能力，却忘了这个果是自己早早就种下的。反方四辩：教育孩子，许多家长都喜欢靠经验主义。经验若是好，那倒也罢了，然而孩子千差万别，经验若是不太合适，效果就会适得其反。孩子进—步，大人就应该退一步。退一步，我们或许就会看到什么叫做海阔天空。正方：呃，这个嘛，你们搞连珠炮轰，欺负人哈……

　　唇枪舌战，针锋相对，今天的辩论很激烈哈。不过，经过大众评委投票和育言家导师组表决，我们感到，任何人都不能代替孩子的成长，让孩子体验的观点比为孩子包办的立场更胜一筹，也在辩论过程中得到了更多的掌声。所以我宣布：今天最终获胜的一方是——反方！当然，双方各有各的道理，我们需要兼容并蓄，不能一锤定音。今天不代表未来，孩子的未来更是千变万化。愿在场的父母们和网络前更多的家长朋友们，都能用心对待孩子的成长，用最恰当的教育方式，教会孩子独立飞翔！今天的辩论会到此结束。谢谢大家，我们下次再会！

　　【链接】小苗大树｜辩论会：为孩子包办VS让孩子体验

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