《如何阅读一本书》05次作业@林雪峰

检视阅读第二篇《分析阅读》感受

###四个收获

1、这篇将分析阅读分为了3大阶段，（这三阶段不也是整体——局部——整体的结构吗？ ）里面蕴含了11个规则。若干个规则散布在各个不同阶段

2、每个阶段的行文逻辑是依照5W1H的结构来展开的

3、分析阅读的三阶段是。。。。。（此处省略几百字，见P144、145）

4、最后的第十二章讲了辅助阅读的方法论，并且分为了内在和外在辅助来源，讲了了两者的区分和适用范围，其中重点讲了外在：一是相关经验；二是其他书；三是导论和摘要；四是工具书。

###三个感受：

1、检视阅读中看目录很重要，并要仔细看，感受书的结构。约每两章的末尾都有对分析阅读一个阶段的总结，这其实可以先看，也是对结构及逻辑分布有个大致的了解。对此，我在头十分钟没有做好，一开始没有往后翻，而是一页页翻，而且看得细了点，直到翻到一章的末尾才知道原来末尾有对一个阶段的小总结。

2、要关注黑体字和小节标题，以及小节标题下的几个段落的首句，才能快速掌握作者铺开论述的逻辑层次

3、这次检视阅读只能打“基本满意”分，因为我看出了本篇的主要内容，结构、行文逻辑，并判断这本书是有价值再深入分析阅读——它是本有详细讲HOW的实用性书籍。但在前十分钟阅读的时候还是习惯性的一页页翻，而没有“东翻翻西翻翻”，所以较晚才发现原来末尾是有小总结的，从而影响了整体速度，虽然是在30分钟内读完了，但检视阅读的最后一步——粗略的快读，我并没有做。不过我已经完成了检视阅读的目标，回答了检视阅读所需的问题，所以这最后一步不太重要了。

###二个改变

1、今后检视阅读的规则务必要坚持实践，以形成良好习惯。不仅是读书、在读文章、广告、说明书、新闻等文字时都要坚决贯彻检视阅读，即便是一开始就需要分析阅读的，也要先来一遍检视！形成习惯！

2、5W1H是个不错的行文逻辑，阅读写文都可依此逻辑。

一个行动：

检视阅读一遍第一章和序言，作为复习。