在更早之前，公众号文章的主题是 PPT 。
当时有朋友问我：这可是你的竞争力之一啊，为什么愿意与他人分享呢？
他的潜台词是：一旦你身边的朋友都会了，那么你的专属价值便没了。
要说自己没有这个担心，肯定是假话。
但是，说实话，我并不怕。不怕的原因很简单：
第一，这是一项系统性工程。
PPT 对应的内容其实有很多模块：
1.基础操作。可以理解为 Power Point 这个软件的各项功能；
2.高端操作。这个的范畴就大了很多，包括高清图去哪找，好看的字体有哪些，不同的插件有什么优劣势等等；
3.美的感觉。说实话，这是最重要的，也是最难的。在这一点上，自己也说不上有多厉害，但至少经过 10 来年的积累，还是有一些感觉。而这种感觉，很难言传身教，只能靠自己去悟。
所以，前两者是容易教学，或者说是容易模仿的；但第三点，就像玄学一样，只能靠不断的积累，去悟，去感知，去实践，再悟……如此循环往复。
第二，没有多少人会认真学。
跟一些培训师交流，他们在现场的感觉是：大家在一个小时的时间里，能保持 50% 的时间集中注意力，那就算真的厉害。
好，如果以 100 分来说培训的内容，那么结束后，吸收 50 分就是极限。
而之后，很少有人会与自己的工作相结合，做的笔记也遗漏他地。结果过了一个月，这 50 分也要打折，最后剩下的不过 20 分左右。
现场培训如此，更不要说公众号文章这种形式了。
大多数人看干货类文章，一般的路径就是先扫描一遍，感觉不错，然后就收藏起来。
——过了几个月，收藏的内容太多，找也找不到。
结果呢，约等于没看。
所以，有什么好担心的？
但反过来看，其实对我们的学习有两个重要的启发。
第一，学习的方法：要科学。
美国缅因州国家训练实验室曾做过一个研究，结论是：使用不同的教学方法，参与者的学习效果各不相同。
从最差到最好进行排序，分别是：听讲、阅读、视听、演示、讨论、实践、教授给他人。
我们可以看到，最差的就是纯粹听听而已，最好的是把学到的东西教给他人。
知道这个有什么用呢？
比如我们听了一个音频节目，对其中一个概念有所感触，接下来可以：
1.讨论。跟身边的朋友聊一聊，看看对方的理解。
2.实践。既可以是具体的操作，比如将这个方法用在真实场景中；也可以是假设型实践，例如想想如果是自己遇到类似的场景，应该怎么操作。
3.教学。将这个概念吸收完以后，自己再讲出来。但讲的内容不能只是复述，而是要结合自己的案例进行延伸。
通过吸收更多信息（讨论），进行二次理解（实践），最后用语言表达输出（教学），知识点便不断地开始延伸出更多枝丫。
如果在其中还植入了自己经历的内容，那么接下来，它便自然而然地进入了个人的知识体系。
第二，学习的内容：要成体系。
如果你的积累只是什么技巧啊、操作工具啊，那很容易被他人模仿，自然会担惊受怕。
但是，如果积累的是一套体系，则会胸有成竹。
那怎么才算完备的积累呢？
这涉及到一个重要的概念：学习地图。
如何操作呢？（希望大家能耐着性子看完，真的有用！）
第一，我们要找到工作的关键任务。
比如对于助理来说，他在运营公众号的关键任务包括：
1.历史数据分析。针对历史数据，找到哪类文章阅读量高，什么时候发文效果更好等。
2.封面图设计。针对具体文章内容，设计相匹配的封面图。
3.文章排版。排版内容尽量简单，但必须美观。
4.文章配图。找到与内容一致的图片，且保证是无版权风险的。
5.商务合作沟通。与广告主谈判，根据具体要求提供相应内容。
6.文章标题。如何在公众号调性和传播性两个维度上，取出最合适的标题？
第二，将任务分解为知识和技能。
知识和技能是两个维度的学习点。比如，平均数、中位数、极致等概念是知识，用 Excel 求平均数是技能。前者关注理论，后者关注实现路径。
在了解了关键任务后，我们需要对它进行分解。
例如，封面图设计上，它对应的知识是「审美」，对应的能力是「软件操作」「素材搜索」。
又比如，商务沟通上，它对应的知识是「沟通的要素」「性格的维度」，对应的能力是「表达技巧」。
当我们了解清楚知识和能力的提升要点后，对于要学习的内容便逐渐清晰。
第三，筛选知识和技能。
并不是每一样知识和技能都应该「入库」。毕竟，时间和精力有限，我们需要集中力量攻破几个重点。
在筛选时，我们必须确定标准，比较常用的指标包括：
1.是不是当前影响业绩的痛点和难点？
2.是不是会在未来影响到自己的职业发展？
以这两个为标准，那么「沟通」「审美」「软件操作」可以入库。
第四，设计学习路径。
最后，我们需要明确学习的路径。
针对知识类，我们可以通过书籍、线下培训来获取；针对能力类，我们可以重点从他人观察、线上培训来获取。
根据重要紧急程度，再来安排整个的学习进度。
于是，当我们有了一套路径图后，未来便知道如何发力。
我是小结
最后，我们来一个小结。
要保证好的学习效果，我们需要做好两个准备工作：
其一是学习的方法要科学。尽量从被动式学习（听讲、阅读、视听、演示），过渡到主动式学习（讨论、实践和教授给他人）。
其二是学习的内容要成体系。也就是要针对自己的需要，找到一幅学习地图。具体操作如下：
1.找到工作的关键任务。
2.将任务分解为知识和技能。
3.筛选知识和技能。
4.设计学习路径。
如此，我们才能学得更好，也能有信心与他人分享。
最后来张总结图（我知道大家最爱的就是它了）。
以上。
晚安好梦。