随笔录

     

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      如果教师真正把学生放到心上，教育将成为一个无比动人的过程，教师将从中感受到愉悦和幸福，教师的职业生涯亦将与其生命历程融为一体，并绽放出璀璨的光彩。

    还记得刚出来工作的时候。凡是知道我在做老师的人，无论是同学还是朋友，亦或是家里面的亲朋好友（这里面也包括我的爸妈），他们都问过我这样一个问题——你的学生怕你吗？就连家里的很小的堂妹也问过我这样的问题，他们所有的人之所以会这样问我，这也许是我平时给人的感觉就是很容易接近，很好相处，天生长得一副娃娃脸，看上去永远都长得一副学生模样（哈哈，说明我还年轻），所以，给人的感觉就是管不住学生。那么今天，我要郑重其事的回答朋友们的这个问题，我的学生不～怕～我。

        每当别人问我这个问题时，我总是很疑惑，因为每次把答案告诉对方后，从他们的神情中能感觉到有点嘲讽的味道，好像学生只有怕老师才能把学习搞好。“怕”字在字典中解释为害怕，如老鼠害怕猫。我想说的是难道学生与老师的关系像老鼠与猫的关系时，教育教学工作就能做好吗？我看未必吧！

      教师希望学生能服帖，不违纪，学生不违纪固然好，但这是建立在害怕老师的基础上的，如果眼前没有老师，学生又会怎样呢？“害怕教育”在我看来，只能暂时达到一定的效果，而且还会留下后遗症。学生对学习不再有热情，因为学习的动力来自害怕。学生不再向老师敞开心扉，于是慢慢就学会表里不一。

    教师应该为学生创造愉快、轻松、和谐的学习气氛。如果总是让孩子在害怕中去学习，这不是很残酷吗？我想这也违背了教育的本质和初衷了吧。教师应该用人格的力量，渊博的知识、文雅风趣的谈吐打动学生，感染学生。“害怕教育”建立在人格不平等的基础上，这对孩子造成的伤害是极大的。所以，告诉自己，不必去顾及那些浅薄的嘲笑，按自己的想法做下去，相信自己可以做的很棒的。

      要知道，在你教室里的每一个孩子都是一个家庭的里一片天，作为老师，我们要细心守护好这片天地，让孩子们在爱的沐浴下健康快乐成长。培养孩子正确的人生观，让孩子懂得明辨是非的能力，拥有一颗真善美的心灵，这或许才是我们真正需要做的吧！

      用心对待每一个孩子，走进每个孩子的内心世界，学会与孩子的心灵对话，努力成为孩子们的良师益友，这是我的目标，也是我一生的追求！加油～～

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