识别性骚扰，你我共成长

青春期

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s1：妈妈不会怪女儿

s2:两个人都有错

s3:打圆场

妈妈是怎么处理的，看一下

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算不算性骚扰，识别它。

课题：识别性骚扰，你我共成长

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生讨论，关联词汇填入白纸

师：讲一讲你的观点

生：过分、不文明、犯罪、

生：心理健康 青春期 自我保护 法律 男女生关系

师：范围都比较大，青春期的概念？

快速联想，所以没关系

生：身体接触、隐私、刑法、猥琐

生大笑

师：猥琐代表着小组对性骚扰的价值观，很好/到底什么是性骚扰

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师：你看着这个概念，能否将性骚扰区分开来。是不是有点难。

那我们去设想以下场景是否属于性骚扰，我们不需要小组讨论，我需要每个小组都自己思考。

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师：47位同学说是，

生：对象不是我，感觉没有侵害到我

生：对我让我感到不舒服

师：首先，这肯定是性骚扰。概念：除了身体接触，言语和非言语的都算性骚扰，黄色笑话，都是性骚扰

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关系、动机。如果是故意的，感觉会完全不一样。

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表态：绝大部分认为是，你认为不是。说说理由

生：女性穿着暴露，男性有自制力不受影响

师：没有指向性，女性穿着暴露是为了展示自己的身材。

师：想怎么穿是自己的自由，但会增大被性骚扰的危险。

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师：8.9.10的差别在哪里，关系，最核心的吗？你认为最核心的是什么？

生：接触的部位

生：我的感受

师：前面两个都没有说明我感觉怎么样，。以后一句说了我感觉很不舒服。

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师：最终的核心是：自己的感受

回归概念，感觉是第一位，与性有关也是不可缺少的

总结：一定要相信自己的感觉！

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师：养女，不满十四周岁。身为养女会有什么情况

生：弱势

师：兄妹关系，要从轻处罚。

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家庭成员是否愿意，孩子是否愿意。不妨碍法律的执行。段某面临15年的刑

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生活中，我们不知道是否是性骚扰。我们有没有可能不知道这是性骚扰，甚至我们还做着性骚扰的事。我们先识别性骚扰。下节课我们才开始学应对性骚扰