文 / 常九儿
你的天赋是什么
需要自己探索
但是你的天赋该如何发展
这篇文章能够告诉你答案
01
二叔家的弟弟满一周岁了，按照习俗，二叔让他进行了一次抓周。
摆好了传统的书本、笔、算盘等，还加入了长笛、手机、汽车模型等新兴产品，把弟弟放在垫子上，让他自己去随便抓取，最后弟弟抓着红色的汽车模型不放手。
邻居们纷纷夸弟弟以后会有出息，能成为汽车开发人员，叔叔婶婶开玩笑说，说不定以后成了出租车司机呢！
所谓抓周，预测未来职业和天赋的时代早已经过去，现在老家这边也只是图一个喜庆。老人会乐呵呵的念叨着孙子孙女以后会成为哪方面的专家，年轻人则是把抓周当作孩子的周岁礼，象征意义大于实际意义，而且还能哄得老人开心。
02
不过，人们认识到抓周不能代表天赋的同时，似乎把天赋本身也忘了。
在某方面做得好是因为优秀，做得不好是因为不用功。越来越多的天赋得不到发展，专业突出的人才越来越稀少，人们的能力趋于相同。
天赋仍在，可为什么发挥不了应有的作用？
原因有二：一是家庭教育，家长望子成龙，希望孩子在各个方面都能有不俗的表现。
不少家长会在孩子小的时候就开始给孩子报各种各样的辅导班，周一三五学钢琴，二四六学围棋，周日学绘画，一方面是精力被分散，天赋无法重点照顾，另一方面是孩子年龄小，过多的补习会损伤孩子的兴趣，结果适得其反。
家庭教育打下的基础中，并没有将天赋考虑进去，后续也很难得到进一步的发展。
二是学校教育，在义务教育普及的情况下，所有人在上学期间所接受到的都是同质化的教育，说的更直接一点，就是应试教育。在这里我无意批判应试教育，毕竟，接受应试教育并成为其中的佼佼者，是很多人成功的唯一途径。但是就天赋的发展而言，应试教育的确有众多缺陷。
所有的学生都需要学习相同的内容，高强度的学习压力，平均分配的精力，成绩差的科目还要面临着补习。学生之间没有差异，个性并不鲜明，每个人的天赋自然也是得不到锻炼。
至于口号喊得很响的“素质教育”，俨然成为了“皇帝的新衣”。缺少来自家庭、社会、个人的重视，仅凭学校一方，无论如何都无法实现真正的素质教育，所谓的发扬个性，也只能是空中楼阁。
当然，这并不是今天讨论的重点，家庭教育和学校教育只能说明为什么天赋难以得到发展，重点是how——应该如何对待未得到发展的天赋。
03
在看这个问题之前，首先回答两个简单的问题——你比较擅长哪些方面？你能确定你的天赋是哪方面的吗？
并非危言耸听，绝大多数能够轻易回答第一个问题的人，在第二个问题上会犹豫。原因就是由于家庭教育和学校教育，很多人的天赋并没有得到很好的发展，甚至是根本就没有注意过自己的天赋。
本应张口就能说出的天赋，却问倒了许多人。
所谓天赋，我们甚至可以把它理解为“上天赐予的财富”，只有最大程度的发展它，我们才能走得更稳健，才能不浪费。
那么，面对我们没有得到发展和重视的天赋，我们应该怎么办？
小孩子可以从小培养，中年人已经成为了思维定式，很难转换，最易采取有效措施的，是年轻人，尤其是大学生们。这部分人群正在象牙塔里接受教育，或是刚刚毕业几年，有更多的机会学习接触新的领域，开拓思维，能够更好地发展自己的天赋。
然而，重新开始挖掘天赋是不现实的，没有那个时间和精力不说，更更重要的是大家都有自己所学习的专业，曾经付出那么多的心血和努力，肯定不会轻易放弃。那么天赋该怎么办？
这好像成了一个选择题，一边是在自己目前所在的领域继续学习、研究，风险是未来的发展可能会受到天赋的制约；另一边则是重新根据自己的天赋选择领域，代价是这么多年花费的时间、金钱和精力。
现有的领域是自己多年来的心血，背后更有父母的殷切期盼和无私奉献；但是根据自己的天赋重新选择领域则会有更好的发展，进步速度更快，上升空间更广。二者该如何取舍？
看似是一个单选题，其实不然。我们的选择除了上述两种外，还可以有第三种选择——兼顾。兼顾意味着不能放弃现有的领域和成果，同时也要最大程度上发展自己的天赋。
04
兼顾自己的目前的领域和天赋，在当下并不罕见，其中以两种途径最为有效和常见——成为斜杠青年，或是进行专业细分。
斜杠青年，指的是一群不再满足“专一职业”的生活方式，而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人。
比如一个软件工程师，可能也会是一个作家；一个专业摄影师，可能也是某跨国企业HR。
成为斜杠青年，意味着要花费更多的时间和精力，在现有的领域之外，去拓展学习；但同时也意味着，有更多的机会和更广阔的未来。
当目前所在的领域和自己的天赋无法重合时，可以在空闲时间发展培养自己的天赋，将之发展为自己的另一重身份，使自己成为斜杠青年，这也就实现了“兼顾”。
另一方面则是专业细分，将自己的天赋和自己所在的领域进行结合，摸索出更适合自己的细分方向。
比如互联网行业，逻辑强的人可以学习编程，空间感强的人可以进行3D设计，有大局意识的人可以从事大数据分析。
精确定位自己的方向，选择适合自己的细分专业，而不是人云亦云，这样才能更好地发展自己的天赋。
两种方式中，专业细分普及度更高，同时也是大学期间几乎必须进行的，但是事实就是，很多大学生在选择细分专业时具有很大的盲目性，很少考虑发展自己的天赋。哪个方向好就业，哪个方向课程少，哪个方向容易得分，学长学姐说哪个方向好……这些和天赋无关的因素，在专业细分的选择时，起到了决定性的作用。后果就是，即使进行了专业细分，自己的天赋仍未得到发展和利用。
相比较来说，成为斜杠青年则具有更高的自主性和针对性。在自己的领域之外，完全独立地接触另外一个或几个领域，并在其中发展到一定的高度，绝大多数是因为兴趣所在，这也就是我们所说的天赋。在某种程度看来，成为斜杠青年在发展天赋上有更大的优势。
————写在最后————
天赋是每个人与生俱来的财富，所有的天赋都是无价之宝，但真正能够实现它的价值的，却是凤毛麟角。这种坐拥宝山却不知其宝贵的行为，无异于对自己亵渎。
不过幸好，一切都不晚。我们还有选择的机会，一切都还来得及！
那么，你的天赋是什么？发展天赋，你准备好了吗？