《道德经》开课僟作业

买一辆100万元的奔驰车，没熄火，没关门去办事……小偷因之判十年，谁是贼？

“中华人民共和国刑法”规定，盗窃者达到一定数额根据情节予以判刑，这与佛家讲的“因果报应”不谋而合。按照洪涛老师推导出来的万象圣达公式“1=1+1 ”进行思考，小偷因盗窃被判刑的背后，还存在着其它方面的隐情。

首先我认为：小偷的窃车行为并非偶然。俗话说：“小时偷针，长大偷金。”那么，“到底谁是罪魁祸首？”作为教育人的我，当然要从教育寻找根源。偷盗事件的背后，家庭教育，学校教育，社会教育，三者均要承担相应的责任。

当下的家长，存在着一种普遍现象：“只生不养”，或者只养不教。任由一棵小树旁逸斜出，当然也就毛病百出。其实向上向善是人的本能，《三字经》有言：“人之初，性本善。”试想，这个小偷如果生在一个家道严谨的家庭，或者是把“立身行道，扬名于后世，以显父母”作为教子的最高追求的家庭，那么这个小偷断然不会“生于淮北则为枳”。

一个有责任感的家庭，会时时处处观察孩子的行为，会引导孩子养成良好的生活习惯，会让孩子明白“货悖而入者，货悖而出。”的道理。会将孩子的犯罪苗头扼杀于萌芽，最终实现不良行为“禁于未发之谓豫”。

或者，如果孩子遭到一个有良知良能的老师，他会把学生的成长作为关注的重点，他会与家长建立良性互动，把学生的“贪嗔痴慢”等不良种子彻底消灭。这样，即便是孩子在家庭所受的教育先天不足，那么他也一定会得到学校教育的弥补，因为这样的家长会与学校进行良性互动、有效沟通，最终达成教育的共识：教育孩子成人成材。对于孩子来说，“三岁看大，七岁看老”，有这种教育经历孩子，断然不会走向犯罪。

可是在当前盛行的打工时代，家长为了谋取职业，其子女教育就成了很大家庭问题。首先作为有钱人，因为工作忙没时间管孩子，因此给予孩子的是简单应对。而作为穷人家的孩子，因为没条件给孩子选择好的学校，孩子就不能接受优质的教育，甚至有的孩子看似在上学，而实质上是在经受恶劣环境的侵蚀。一些孩子小小年纪就辍学，卷入污浊的社会环境之中，从而导致犯罪。这样种种，让本应成为祖国栋梁的孩子，最终成为了社会包袱或者家庭的祸害。近年来，劳务部门出台了相关就业规定，未满16岁的未成年人禁止入职，也正是出于对青少年犯罪的防范。

可是当今的社会，由于传统文化的缺失，整个社会竟无适合孩子成长的清静之地，不论男女老少，“贪嗔痴慢”现象随处可见。孩子放在社会这个大染缸里，让原本纯洁的心灵被污染得十分严重。由此我想起了一个企业家买房的故事，他说，房价再贵，我也要给大学教授做邻居，我相信这样的选择一定非常有道理。

回顾昔时的孟母三迁，几千年来被传为佳话影响后人。这则故事不言而喻，选择适合孩子生长的环境非常重要！不然的话，我国历史上不只是少了一位“亚圣”，我们更缺失了培育优秀中华儿女的文化引领。

鉴于此，小偷偷车被判刑10年谁之过的问题，我的回答是：教育。是家庭教育的不完善，是学校教育的不彻底，是社会教育的不深入。

另外，作为车主，他能买得起100万的轿车，他的生活是富有的，但是他不是精神的富有者，因为他不具备良好的生活习惯与社会道义感。他的车不熄火，不关车门，不论他有意还是无意，都说明他生活不够严谨，他都违背了机动车的行车规定。他为犯罪分子提供了可乘之机，这么说来，他制造了无序的社会环境，他也就成了犯罪分子始作俑者。一个原本抓起来也就是拘留的小偷，却因为他的不慎而被判了十年，他的罪过没有显现，却是阳背后的阴。（杨磊）