姥姥的"有偿"辅导

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        进入暑假第三周了,姥姥的作文辅导又开讲啦!今天的内容是“写文章如何列提纲”。姥姥说,学会列提纲是小学高年级学生必备的写作技能。

      “写作前如何给文章列提纲呢?”姥姥边提出问题,边翻开她那密密麻麻的备课本。“那什么是提纲?”姥姥瞅瞅我们兄妹俩又提出了一个具体的问题。我抢先回答:“那就是先给文章建个框架。”“对,提纲就是文章的‘骨架’。写作时,我们首先要认真阅读写作要求,审好题;接着确立文章的中心思想;然后根据要求、围绕主题给文章选择新颖、典型的材料,材料选定,就要布局谋篇;最后给文章列个较详的写作提纲,也就是组织安排文章的层次结构,构思写作内容、写作顺序。”姥姥有条不紊地讲着,我和妹妹全神贯注、目不转睛地听着。“姥姥,哪部分略,哪部分详也应该在提纲中标注。”我插话了。“对,说得好!”姥姥及时评价了我的建议。

      “列提纲的目的是什么?有什么好处呢?”姥姥让我俩议一议。我开口了:“那一定是为了写作时胸有成竹,符合要求,不抛题不走样。”妹妹巴眨着大眼说出了她的想法:“写作前列提纲,可以使文章写作条理清楚、层次分明、中心明确、详略有序。”

      紧接着姥姥以《浓浓的父爱》为题,按“总述——分述——总结”的结构方式,详细讲解怎样具体给文章列提纲。姥姥讲得有声有声、娓娓动听,我俩听得津津有味、聚精会神。最后,姥姥又给出一个作文内容,试着让我俩去实际操作,进一步检验我俩听课效果。

      这次的作文辅导是第十讲了,姥姥的课次次生动,课课入心,真是收获多多啊!更有新意的是,辅导结束后,姥姥分别递给我和妹妹一个红包。姥姥笑着说:“旺啊,童啊,你俩听得专心,学得认真,期末考试作文都获得最佳成绩,姥姥要奖励你们!”啊!姥姥您给我俩精心辅导,还嘉奖我俩!这真是时下盛行的“有偿辅导”啊!我俩深情地看看姥姥,心中燃起浓浓的感激之情——姥姥我爱您!

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