上上周领导给我下达了一个重要任务：去调研一下为什么最近愈来愈多的学员腻在课前预习上面，弄不明白就不用回来了。
这对小预来说可是一大挑战。为此，小预采访了很多人，相信能从他们的口中收获答案。Martin是小预的第一个采访对象。
我一定要花三到五年学好英语
Martin是一个帅气的小伙子，一丝不苟的衬衫穿在身上却有种阳光的感觉。大学学习工商管理专业的他，现在是在一家教育公司工作。聊到他的经历和想法，我才发现这个小伙子简直一个大写的励志帝。
因为工作的关系，Martin每天上课只能选在晚上11点、11点半的时候。
而即便工作非常的忙碌，回到家时疲惫不堪，他却尽量去上好每一节课。“我能感觉的到，有时候连给我上课的老师都困得不行不行的了，毕竟老师都上了一整天的课了，我非常理解他们。因为上班时间的关系，我只能大半夜了还给老师‘添麻烦’。”他爽朗地笑着对我说。而上班的空隙时间，他会进行课前预习。
谈及原因，他的说法和很多人对于中国英语的碎碎念是一样的：上学n年，学了英语却不会说、不会用；而社会的现实确是，只有学好英语才能对话世界，收获更好的未来。
“我希望能够花三年或者五年时间将英语学好，这是我毕业的时候给就自己定下的目标。所以我一毕业就来北京，找了一家教育公司工作。这样可以边工作边学习，是不是有点小心机。“Martin说到。
51Talk的课前预习很走心
提到为何如此关注课前预习的时候，Martin挠了挠头，这个问题对于他来说真是有点“难”，在他看来这件事情本身就应该是这样的。上课前就该好好预习，学习不就该这样么？
我有些不甘心，想到领导吩咐的任务，继续追问：那你觉得51Talk的课前预习如何呢？
这时他有点恍然大悟：“说真的这个和我之前用过的真不一样，很走心。”在Martin觉得，所谓“走心”和“不走心”的课前预习应该是的是这样的：“有的英语课根本不提供预习内容，你只能自己看一遍课文、查查生词、读一遍，或者有些看起来稍微好一点的会把可能遇到的生词、难点、语法这些东西罗列出来，其实也并没有什么大用。其实课前预习只是看是不行的，只是看绝对记不住。我原来也非常依赖中文，觉得没有中文简直不能活，但是慢慢的我觉得这种想法不对。因为我英语基础比较差，所以我用课前预习的时候都要反反复复的听好几遍，猜好久才能猜出意思。虽然很费时，但是如果没有这个过程，其实是什么都学不会的。如果只是看一遍英文再看一遍中文，那么上课的时候我依旧会在不会的词上纠结，一节课连课文都上不完。口语课最大的价值应该是和老师对话，而不是把时间浪费在单词上。有没有中文其实并不是学习英语的重点，反而中文会影响到我，因为我是实实在在感受到了效果和差别所以才这么说。”
“像这种看图背单词，不给出中文的形式，真的走心真的好。”
要是可以每节课有视频就好了
当我们聊到了印象最为深刻的一节课时，他有点“不淡定”了。他兴致勃勃地给我讲述了，自己最为记忆尤新的一节课：“那是L4的第一节课《I miss you，MOM（妈妈我想你了）》老师给我放了一段视频，就是关于这节课的，虽然不是100%匹配，但是当时我就已经惊呆了！我才知道上课还可以这样学！老师给我放了三遍视频。虽然我只看了三遍，但到现在都依旧能记住那节课的内容
‘Hi, Mom! How is everything going? I miss you so much……’”
“你们能不能每节课都做成这样的？”他对于课前预习还有更高的要求。
Martin用了2个月的时间，顺顺利利的晋升了一个Level，这对于他来说只是万里长征刚刚迈上了第一级台阶。
而对于三年学好英语的目标他觉得妥妥的没问题，“因为有像课前预习这么好的产品，所以我很有信心”。
“课前预习”在哪里：51Talk-AC客户端
