如何指导别人工作/学习

第一,不能说不好,只能说怎么样更好。第二,不是告诉对方怎么改,而是激发对方自己修改的欲望。

分析造成错误的心理原因最重要,如果心理上的原因找到了,又找到了说服对方的方法,他自己就知道怎么改了。

如果直接告诉他怎么改,他照着我的话去做了,他就仅仅是工具而已。

告诉他正确的东西是什么,找到修改的路径,那么他自己想改的就不仅仅是片子,改的是思维方法,改的是判断体系。

不怕你片子做不好,就怕你根本不知道什么叫做好片子。

最好的教育是让学生自行找到答案。最佳的传播就是观众自己认可了,他觉得自己找到了结论。其实这个结论是你给他预先铺垫的,但是他觉得不是你灌输给他的,是他自己找到的。好的教育也是这样!

读:《不要因为走得太远而忘记为什么出发》

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