今天的大力

"概率密度函数就是吧啦吧啦..."概率论老师在讲台上比手划脚，大力在下头抓耳挠腮，学霸在身边频频点头，和老师互动得不亦乐乎，"我怎么不记得，我怎么听不懂捏"大力内心奔溃，明明前天才学习过的内容，今天怎么就不记得了呢。

下课大力拿出手机，点开晨读素材，眼睛一亮，"一学就会的超级记忆术！"，大力内心呐喊"啊，我想留出每日辛苦换来的知识收获呀，我也想和老师畅谈概率论呀"

马上翻阅内容。

"记忆不仅存在大脑，还存在感官，神经，肌肉甚至是整个身体，当回忆时，过去的事物和感受便会重现！"大力想"难道说一朝被蛇咬，十年怕井绳就是这个道理，一看到绳，便想起蛇牙扎进皮肉之痛，勾起了恐惧的回忆。原来感官可以起到记忆的作用，那么在我上课听不懂时，用手写出，这样能刺激触感和视觉记忆。同时，上课增加与老师的互动，多问老师为什么，刺激神经和嘴部肌肉的记忆，提高注意力，提高参与感。

大力继续滚动屏幕。

"提高记忆力的技巧4--找朋友叙述"大力回想起自己拿手的经济学，是因为同桌在上课时，总会冷不丁地抛来一串问题，倒逼大力回想老师前几分钟讲过的知识点，之后再通过诉说，刺激听觉记忆，如此反复刺激，不仅解决同桌的疑惑，更加深对知识的记忆与理解。

"啊"大力舒了口气，"管理组及时雨，浇了我知识焦虑之火，刚这火差点焚了自己，及时抓住了救命草"。

大力重新加满动力，边收拾书，边计划着。

"待会拉"问题少女"去图书馆k书!"