Tyger10：想象力写作《写作2》――想象力&写作

万物范灵（心理学）：

      万事万物看的有生命

      句子有生命

万物范灵：

      句子有生命

      句子有情感

方法：写出有生命的句子

      ――赐予“生命”

              can walk/talk/run/yell/cry

      ――赐予“情感”

              is happy/sad/mad/serious/dumb

      阅读绘本，自己先利用“想象力”不看图。（Monica目前刚3岁还不适合，6岁时就可以采取这种方式，放飞想象力。）

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写作阶梯一：改写<――想象力&写作

（实用说明――这个适合这个3岁的Monica；适合sunny打基本功。）

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――赐予Bubble“生命”

can swim/fly/sleep/drop/hide/have a party

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写作的阶梯一：扩写<――写作捷径（更新中）

方式：

      A、所学内容，编进去（sunny新概念二所学&Monica的认知和内在建构）

      B、绘本句子基本结构&配图

（实用说明――引导3岁的Monica玩；适合sunny打实基本功。）

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写作的阶梯二：仿写――形态（更新中）

文章是改出来的

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写作的阶段三：仿写――神韵（更新中）

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尝试

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