教会孩子亮剑的勇气
是非
儿子二岁半上幼儿园，时至今日，六年过去，我从来没有因为小儿打架找过任何家长。因为我一直有教孩子直面冲突，化解矛盾。
昨天楼下邻居家长微信上找我，微信一闪，我正接孩子放学，马上沉脸先问孩子，今天是不是和那谁打架了？ 就是大家玩游戏呀，输了要惩罚的，他输了……小儿比划半天。
嗯？你赢了打了人家，人家还找上门？说实话。
我盯着小儿的眼睛。
在我面前，这小豆包儿根本没有说谎的方法，他老老实实的回答：我输了，也打他了……
我真的是拼命忍住了笑，你不按套路出牌呀，干嘛欺负人家？
小豆包第一次没有给打架找借口、讲原因，而是一脸赖皮，他好打……有时候真的是欠揍呵。
回头看了家长的微信留言：你家孩子常常打我家的…… 常常被打，这个常态是要引起高度关注的。
记得我的小学阶段，我一直是被同学打的对象。时至今日，我依旧不能释怀，一个在校任教老师的孩子，怎么会经常被同学打？
被打的理由很暴燥：
你妈去年教我常用鞭子抽我，所以我得打你。 你上课挡着我了，我要打你。
就是要打你……
我完全不记得我作了什么样的反抗，只是记得只要下课铃声响起，我便瑟瑟发抖，今天他们谁会打我？ 任何一次没有回应的暴力导致了下次变本加厉的伤害，一直延续到四年级。
四年级里，上学年留级的男生已是牛高马大，打我的人又增加了好几个，而这一年我却中止了整个小学里梦魇般的挨打生活。
记得当时在一个下午自习课上，班里乱哄哄的，坐在邻桌的留级生开始挑衅，先将我的文具盒扔到地上， 我自己低头，无声捡起文具盒的动作，几乎滋生了这些孩子全部的恶，他们不断用铅笔戳我，用粉笔扔我，差生起哄，连带其他同学都在嘲笑我。
那一天，我突然将捡起来的文具盒一下子扔到了那个正企图拿笔戳我的男生头上，被激怒的他冲上来，我头一次正面迎战了他人！
那时候，课桌不象现在一人一个，而是长条型的，一般会坐三个同学，我一把掀翻了桌子，并用尽所有力气吼出去：你不许逞能再打我！你妈是个神经病，对吗！
这是我头一次有目标骂人，而且骂的是人家的妈，（那些年，这孩子的父母常打架，他妈经常衣衫不整离家出走，估计大家觉得他母亲精神不正常）
全班一下子安静了下来，这个几乎以打人为生的留级生显然始料未及被戳中痛处，＂嗷＂的一声哭着冲出了教室。
那天的自习课，全班同学是非常安静地上完的。
而从此以后，再也没有人找我麻烦，一直到我小学毕业离开那个地方。
每个家庭不一样，每个基因传承也都不一样，孩子生来就有着不一样的秉性，柔弱的，坚强的，好动的，安静的。
可是，为人父母，首先要给孩子的，是自我防护意识的培养，很明显，我的父母做得很不好，小时任何一次冲突，不问青红皂白，一略将自己的孩子暴卒一顿，而姐妹众多的家庭，上有姐姐不能不让，下有兄弟必须得让，受了欺负根本不敢说，也无处可说。
说实话，我们传统的教育里，根本没有维护自己这一说，息事宁人，不与人争，都是好孩子，而人之初性本善，究竟是自欺欺人，还是善恶参半？有待商榷。
这些参半的善恶，让脱离婴儿时期的孩子几乎是天使与魔鬼的充分结合。
早上遇到那位家长，我说我已和孩子说了，下次一定不可以这么玩，临别，我说，你应该鼓励孩子打回来，而不是一味忍让。
这位年轻妈妈直摇头，不，我教孩子与人为善。
与人为善是个人生道理，而真正做到与人为善，也需势均力敌，大到一个国家，小到一个孩童。
记得上学年，儿子班上学霸很厉害，他因月份小，头年不够年龄没上小学，今年上学就比同班同学大了差不多一岁，智能上超强，体能上更有优势，故而他恼了，谁都敢打一拳，我家儿子面对强敌，也不敢对打，那天找我说，你能不能找一下哪谁，别老打我，太疼了。
我说好，哪天接你时问问他，心里已想好要揣颗巧克力找一下这个学霸小男孩了。
由于上班时间紧张，我去接孩子时，几次都忘了找那孩子，等有一天特意去校门口找那学霸孩子时，儿子出来小手一挥，早解决啦！
咦？怎么解决的？
前几天解决的，我们现已是好朋友了！小儿一副好不得意状。
我很崇拜呀，告诉我咋解决的？
他那天又伸手打我，我就还手啦！一拳打他肚子上，你猜怎么着，他居然哭了！
学霸被打哭估计是头一次。
那你哭了么？ 我也哭了，不过，他比我哭得久！
这是什么逻辑呀？我盯着眼前的小男生，这就叫决斗么？
不是！这叫不打不相识！
天，哪学来的词?！
不一会那个小学霸出来，叫了声阿姨好，搂着我儿子脖子不知在说什么，两个笑个不停，然后约着去上托管班了，这在从前，可从来没有过的呀！
很多人都有＂见着怂人搂不住火＂的劣根，在善压不住恶时，我们能做的，就是维护自己，也即是维护世界和平。那怕一时需短兵相接，我们的孩子也要有亮剑的勇气。
2016年9月22日