感赏日记61（20170630）

感赏儿子昨晚能够带齐要带的作业回家，并且能够在家顺利完成作业。

感赏儿子一如既往的喜欢婷婷唱古文。

昨晚做完作业，儿子又要用我的手机唱吧玩唱歌。一直玩到10点半，我叫他洗澡也不听，最后我有些越级跳频，直接把手机收了，他很对抗，就是不洗澡，并跑到房间去看漫画书了。我及时打断，没有理他，最后到了11点，我去房间提醒他要睡觉了，他换了睡衣，最终还是没洗澡，睡了，睡前还跑过来和妈妈和我说晚安。对抗开始解决不了问题。打断、停止、舒缓、接纳、感赏、表扬，遇到孩子打乱常规的行为还是要引导而不能强压，强压可能可以解决一时的问题，但是无法解决根本问题，最优解还是引导，如何引导就要考父母了。昨晚没能想到好的引导方式，越级跳频了。但感赏最终儿子还是在11点睡去。

感赏今早儿子能够按时起床、洗漱、按时下车，虽然在下车时说有点肚子痛，但是听到爸爸妈妈要赶时间上班，还是提早下车了，即使离他上课时间还有25分钟。感赏儿子对我们的体谅。

感赏今天顺利按时回到单位。

感赏儿子的作业情况比前几天有明显的改善。

投射儿子今天在学校快乐学习。

投射自己今天工作顺利。

投射胎宝宝今天健康成长。

投射妻子今天心情舒畅。