数学养育高智商系列(一)数感窗口期,这3件事你做对了吗?

 

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不必学而思,不必拼奥数,四节课程,让你轻松拥有数学思维,开启数学启蒙正确姿势,培养高智商孩子

数学养育高智商系列(一)数感窗口期,这3件事你做对了吗??

                课程介绍

【“数感”为何物?】

为什么孩子不会数20,总是跳到21?

小学前,要不要学习加减法?

孩子总是不懂进位,这是怎么回事?

孩子口算总是错,为什么?

珠心算,要不要学?

凑十法,不懂怎么办?

女孩子能够学好数学吗?当然!

现在,一个可怕的现状是——

百分之百的父母,不知道“数感”为何物;

百分之百的老师,不知道数感是啥;

97%的孩子没有数感。

  

大脑中没有数感,你的孩子很可能和数学高分无缘……

妈妈你们知道吗?孩子的数感培养只有两个窗口期:

1-3岁,3-6岁。

数感的建立只有三个动作:触觉,视觉,听觉!

只要孩子是先学习认识数字1,2,3,……写法的,数感的大门就彻底关闭了。你关闭了孩子的数感大门,孩子学数学就如同背上了半斤的米袋,沉重,吃力地行走,数学能学好吗?

  

【课程内容简介】

  

1、数感形成的过程:视觉引导的数量变化

2、数感的强化方式:触觉的摸,挪,碰,扔……

3、数感的威力:看一眼,就知道一切

4、父母可以创造的数感环境,氛围,以及玩具的三种玩法

5、窗口关闭了,怎么办:三招关机重启,激活孩子的大脑,再生数感神经元

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数感启蒙核心,数感培养,数感是怎么形成

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数感是一种感觉

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三件事:数感启蒙核心

              数感培养

              数感是怎么形成

启蒙:动感的状态把蒙去掉

0-6岁:大脑高速发育时期

6-12岁:迅速下降

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