勇气

    ——2年级第十课

      这节课我们学习的是基础版的思维导图,我们用“冬天”这个最应景的季节来作练习,如何从“冬天”这个简单的词语展开,进行一些列关联的想象。

      现在就是冬天,孩子们真真实实的看到了身边的变化,因此说起来是滔滔不绝,从雪花,到光秃秃的树枝,到滑冰,到棉袄,到冬眠,到……第一层联接是冬天里最显著的特点,那么通过这些冬天的特点你会联想到那些事情呢?通过这些事情,你又会想到什么?一层一层,想洋葱一样,把孩子心中对生活的观察,对知识的积累一点一滴的用图文并茂的方式拓展开来,到了最后,孩子们看着我记录他们探讨出来的整幅结构图,自己都看呆了。情不自禁的说:“一个冬天有这么多东西啊!”

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      我指着大家合作的结构图,问他们:“如果今天老师请大家写一篇关于冬天的文章,你们心里的素材是不是超级多啊?随便拿出一条联接线就能洋洋洒洒写上一页。”孩子们点头频率那叫一个高啊。通过这次更进一步的练习,孩子们似乎发现了新领域,原来在写作文之前我还可以玩一玩这个,然后写起作文来就跟轻松了呀。

      那么我们就一起练习练习如果绘制这样的图,我们根据一个新的词“勇气”来做挑战。勇气是什么?很多孩子说勇气就是勇敢,就是胆子大,就是做别人不敢做的事,别人不敢去的地方,这就是勇气。这是大事,那小事呢?小事就不是勇气的表现了吗?我们今天来找找身边那些看似细小,却同样代表着勇气的事情吧。

    在探讨、主题阅读、交流、沟通中,孩子们发现了很多身边同样需要勇气的事情,比如保护小妹妹、自己睡觉、一个人留在家里、衣服破了和妈妈说、比赛输了不哭脸、看到坏人赶紧躲起来……

      最后在孩子们自己的结构图练习中,我们看到了更多元化的勇气,而这些勇气让我们看到了孩子们内心对生活的观察,对细节的关注,对自己的思考。快来看看孩子们每一篇与众不同的作品吧。

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